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【喜讯】我校五位教师喜获河北省评优课一等奖

【喜讯】我校五位教师喜获河北省评优课一等奖

  • 分类:校园新闻
  • 作者:贾利娟
  • 来源:行政效能中心
  • 发布时间:2021-12-16
  • 访问量:

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【喜讯】我校五位教师喜获河北省评优课一等奖

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教师是教育工作的中坚力量。有高水平的教师,才会有高质量的教育。今年10月至11月,河北省教科所开展了语文、英语、历史、生物、政治等五个学科的优质课评选活动。我校选派陈梅、郭晓倩、尹成浩、付晓星、张宁宁等教师参加了比赛。日前,比赛结果已经全部揭晓。

这些老师贯彻新课程理念,深入挖掘新教材,层次分明;在课堂上引领学生进行探究分析,活动充分。他们以新颖的教学设计、贴近学生生活实际的情境创设和激情昂扬的个人魅力,展示出了深厚的教学基本功和超强的专业素养,最终在高手如云的比赛中,技压群雄,赢得了评委老师的一致好评,全部摘取了省一等奖桂冠,为学校赢得了荣誉。

这些教师获此殊荣,一方面与他们扎实的教学功底、优秀的个人素养密切相关,同时也是教研组教师通力合作的结果。在准备过程中,全组教师齐心协力,从学科特点和知识结构出发,认真研读课标;深入分析教材,共同探讨教学立意,精准把握学情,用心打造优质高效的课堂。大家通力协作,几易其稿,屡次研讨,认真打磨每一个授课细节,严谨推敲每一个教学步骤,在不断地研课、磨课中,优化每一个教学环节。最终所有参赛教师均斩获一等奖。

建设一支高素质的教师队伍是学校发展的根本。学校始终牢牢地把握住这个根本,重视教师发展,鼓励教师发展,尤其重视对青年教师的培养。师资培训系列化、常态化、个性化。通过组内研讨课、校级观摩课、青年教师基本功大赛等途径为青年教师的迅速成长提供了广阔平台;选拔优秀教师,开展高端定制培训;积极搭建燕赵课改联盟,同台竞技,展示教育教研成果;开展境外培训,大大开拓教师视野。多措并举,打造了一支充满活力、团结向上、积极进取的优秀教师群体。

扎实培训带动,多级名师引领,纵横联动研修,我校教师的内涵发展、教科研品质持续显著提升,他们在全国及河北省、石家庄市各类赛事中,头角峥嵘,成绩优异;在科研研究方面,广结硕果。

让我们走近这些获奖教师,一睹他们的靓丽风采。

教师姓名:陈梅

获奖名称:河北省评优课语文学科一等奖

教学理念:真正的教学并非提供知识,而是刺激学生去得着它。

参赛心得:这次省评优课,是一次集体出征。导师们开阔有前瞻性的视野,组里老师们丰厚的知识储备,学生们灵活变通的能力是我从容应对课堂创新的底气。备课时,语文组老师们教学智慧深度碰撞,知识的、能力的、方法的、情感的、理念的各种储备的调度与调和,一次次将我的认知推向更深更高处。如何聚焦课堂任务,把准学生认知规律,打破学科界限,将教材知识放到生活背景中讲解,为学生的思维拓展出广阔的空间,老师们一点一点地帮我廓清认知的迷雾。课堂上,给学生点明学习路径,将话语权交给学生,内在思维和创造性被激活后,能够充分表达的学生,让我明晓在课堂上放弃“话语霸权”,更能挖掘他们的潜力。要感谢的人太多,千言万语汇成一句话:温暖的正中人,是你们给了我勇气和底气。

教师姓名:张宁宁

获奖名称:河北省评优课政治学科一等奖

教学理念:让学生们能够遇见一个更好的自己,成为一个健康快乐的人。

参赛心得:优质课需要“精”、“深”、“活”的专业知识,“精”、“深”的专业知识才能带来有灵气、有活力的课堂;优质课需要新颖出彩、构思巧妙的教学设计,教学设计的出彩是一堂课能够脱颖而出的亮点。优质课议题的设置要具备一定的开放性、引领性,给学生足够发挥空间,让学生主动的讨论、探究,发表个性化的观点,培养学生的科学精神。优质课需要强大的内心和越挫越勇的志气。一次次试讲和修改,一次次完善和升华,到最后拥抱不完美的自己,带着大家的期盼,自信满满地走上讲台,成就更强大的自己。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,参加这次优质课评比对我来说不仅是专业上的成长,更是精神上的洗礼。今后会把每一节课都当做评优课来准备,为了自己内心的教育梦想砥砺前行。

教师姓名:郭晓倩

获奖名称:河北省评优课英语学科一等奖

教学理念:用语言播种,用汗水浇灌,用心血滋润,让教学因爱而充满生命力。

参赛心得:在准备评优课的过程中有选择材料的迷茫,有打磨课堂的煎熬,也有突破困境的兴奋,更有参加过程的蜕变。虽然评优课的课题是很简单的进行时态表将来,但难点就在于如何用40分钟让学生对他们已有的知识再进行探索、发现、运用,在高中重新认识这个语法结构。在做课程设计的时候,和指导老师经过几轮商议,最终确定一条主题线贯穿始终。我们把真实活动植入课堂,让学生帮老师制定旅行计划,拉与学生的距离,让他们成为课堂的主导,引导学生在真实生活中解决问题。设计板书时,我将单元主题Travel以藏头诗的形式展现在每个环节的标题中,力求既紧扣结构表达让人眼前一亮。我的指导老师周红、胡春来为我把准新课标的方向,聂雅丽老师帮我打磨每一个细节,英语组的老师们也通过听课说课启发我的灵感,力求让评优课做精做完美。评优课活动激发了我的潜能,让我获得了又一次新生我将以此为新的起点,扬帆起航,继续奋进。

教师姓名:尹成浩

获奖名称:河北省评优课历史学科一等奖

教学理念:让学生们能够遇见一个更好的自己,成为一个健康快乐的人。

参赛心得:通过参加本次评优课,我深刻体会到深度教学设计和互动教学语言的重要性。在授课过程中,我深入理解了“学生是学习的主体,教师是学生学习的主导”这句话的内涵,那就是教师要把课堂还给学生,通过各种教学手段启发他们独立思考的自觉。在新课标下,历史课堂的教学不再是单一的教师教、学生学的过程,而是学生在教师的引导下主动探究,师生合作交流的愉快的课堂活动。在课堂上,师生不再是原先传统教学中的传授者和理解者、施与者和容纳者;学生才是学习的主人,教师是学习活动中的组织者、引导者与合作者。正中历史组这个温暖的大家庭是我坚强的后盾。董志伟、杜晓琴老师的指导,马增书老师的关心,杨正午老师的鼓励,付国平老师的细致,李书俊老师的认真,刘占军老师的幽默,让我能够逐渐从开始的不安和困惑中走出来,全身心投入到比赛的准备之中,并最终获奖。作为新时代的青年教师,我深感任重而道远,我会不断学习,努力提高并不断完善自我。

教师姓名:付晓星

获奖名称:河北省评优课生物学科一等奖

教学理念:与学生一起,认识科学的意义,探索生命的规律。

参赛心得:相较于市评优课的匆忙,此次抽到课题后,我首先进行了时间安排将任务分阶段完成。在研读了教材与课标后,初步整理出“问题引导,任务驱动”的教学思路,关注学生科学探究与科学思维的训练。在备课的过程中,高二生物组的老师们集体研讨、分工合作,帮助我一起设计课堂环节、查找资料、筛选资料。从新课程理念的解读到完善课程的导入,从教具的制作到日常工作的分担,组里的老师们给我了太多的帮助,使我能够全身心投入按时完成各阶段的准备工作。参赛过程中有过纠结有过疑惑有过迷茫,有遗憾更有收获感谢生物组老师们的支持、鼓励与帮助,因为有你们,我才能最终完成本次比赛。

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我校党员教师集中收看《党课开讲啦》节目

我校党员教师集中收看《党课开讲啦》节目

为深入学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神,10月24日晚8时,学校党总支组织部分党员教师,在敬业楼第二会议室集中收看《党课开讲啦》第二期《伟大建党精神》节目。本期《党课开讲啦》由中共中央党史和文献研究院副院长黄一兵主讲。黄院长沿着历史的道路,讲述伟大建党精神,为我们诠释了中国共产党的精神之源。     中国共产党的精神谱系     从井冈山精神到伟大的长征精神,再到抗战精神、延安精神,到抗震救灾精神、伟大的抗疫精神和脱贫攻坚精神等,形成了中国共产党的精神谱系。黄一兵院长指出:“伟大的建党精神,它是我们立党、兴党、强党的精神原点。”正是在这些精神的指引下,我们共产党人带领大家实现从贫困到小康,从全面建成小康社会到奔赴第二个百年目标,才创造出一个又一个的奇迹。     中国共产党的精神薪火相传     发挥党员作用是党课教育的重要目的之一。充分尊重和发挥党员的主体作用,将中国共产党员的精神世代相传,在各行各业广泛传承。通过党课学习,我们更真切地体会到了我们党的先进性和共产党精神的伟大。作为教育工作者的我们,更要传承和发扬好党员的先进模范作用,在自己的工作岗位上,完美履行传道、授业、解惑职责,给学生树好榜样,帮助他们建立正确的三观,为社会发展、实现中华民族伟大复兴培育良才。      此次党课的学习,进一步强化了党员教师的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,有利于进一步增强党员 “四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,更好地发挥基层党支部的优势,更进一步激发了党员教师的工作热情,切实达到了“一堂精品党课,党员受益一生”的效果。

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