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办学成绩

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  • 分类:学校概况
  • 发布时间:2021-06-16 14:48:06
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河北正定中学全面贯彻党和国家的教育方针,全面提高教育质量,以“从严务实、科学管理;实施素质教育,培养创新实践能力;从实际出发,因材施教;开放式办学、人本化管理;走出去、请进来,取长补短;以人为本,创造良好育人环境”为办学特色,取得了令人瞩目的成绩,多次受到上级表彰。

★ 1997年以来,连续18年夺得石家庄市重点中学高考成绩第一名。

★ 2000年高考郭丽同学夺得石家庄市文科状元 。

★ 2001年高考翟志国同学荣获石家庄市理科状元。

★ 2002年高考习欣同学荣获石家庄市文科状元。

★ 2003年高考,在文理8个学科中,我校有7个学科平均分居石家庄市第一。

★ 2004年高考,杨令霞同学荣获河北省文科状元,在文理8个学科中,我校8个学科平均分均居石家庄市第一。

★ 2005年高考,许亭同学勇夺石家庄市理科状元(全省第二名),一本、二本上线考生数及升学率居全市第一。

★ 2006年高考,在文理8个学科中,我校有7个学科平均分居石家庄市第一。

★ 2007年高考,我校一本上线人数达到1051人,占全市一本上线人数的1/4,稳居石家庄市重点中学第一名。

★ 2008年高考,本一上线人数突破1300大关,达到1315人,郭立伟同学荣膺石家庄文科状元,河北省理科前50名中,我校占4人(并列第一,不含加分),前100名中,我校占1/9。

★ 2009年,高考本科一批上线人数1432人。

★ 2010年,在全校考生总数比上一年减少200多人的情况下,本一上线达到1570人,比上年增长138人,孟伟鹏同学勇夺石家庄市理科状元桂冠。

★ 2013年高考成绩更是喜人,纯文理本一上线1990人,较上年增长267人,增幅超过15%;保送及小科类考生本一上线情况喜人,按全部上线考生计算,正定中学成为全市第一所,也是唯一一所上线超过2000人的学校;本一上线总数和600分以上高分段人数均占石家庄市的四分之一。全市文理科前十名中,该校占5人;梁浩然同学荣获石家庄市文科状元;段玉超同学以150分的成绩夺得全市理科数学单科第一名,韩乐怿、马占辉两位同学以256分的成绩并列全市文综单科第一名。

★ 2014年我校高考成绩取得重大突破,取得了令人震撼的成绩:张腾飞以717分的好成绩勇夺河北省理科状元桂冠,鲁幸运同学以659分成绩喜获石家庄市文科状元;全校本一上线人数2325人。其中650分以上考生,我校约占全市的三分之一;600分以上考生,我校约占全市的四分之一。全市文理前十名中,我校占6人;前50名中,我校占33人;前100名中,我校占66人。白静同学获全市文科类语文单科状元,王鹏远同学获全市文科类数学单科状元,张馨月同学获全市文科类英语单科状元。校本部全体考生本一上线率超过百分之九十,3、4班学生成绩全部超过本一线;东校区本一上线人数突破1400人大关,700分以上1人,应届文理科实验部考生本一上线率近百分之八十。

★ 2015年高考我校高考成绩再创佳绩,在总体报名人数减少300多人的情况下,一本上线2152人;校本部一本上线945人,上线率达到95%;东校区一本上线1203人,再创新高。

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河北正定中学教育集团专家团队前往石家庄市第七十三中学开展教育教学活动

河北正定中学教育集团专家团队前往石家庄市第七十三中学开展教育教学活动

为进一步深化集团校际间的协同发展,充分发挥优质教育资源的辐射引领作用,切实提升教学质量与育人实效,2026年1月9日下午,河北正定中学教育集团专家团队前往石家庄市第七十三中学和石家庄市第七十三中学开展专项教育教学活动。 河北正中实验中学工会主席耿朝宁,教师发展中心主任邢春辉,优秀学科主任(组长)王玲、石宗楠、刘雅萱等组成专家团,进行专题研讨和课堂诊断活动。石家庄市第七十三中学和石家庄市第七十四中学两校区领导,以及语、数、英教师陪同参与此次活动。 正中实验中学正高级教师、家庭教育专家耿朝宁,先后走进石家庄市第七十三中学和第七十四中学,开展“尊重孩子个体,遵循认知规律”专题讲座。七年级全体老师和学生家长现场聆听了这场富有指导意义的教育分享。 讲座中,耿朝宁老师结合近三十年一线教育经验,关注青少年精神世界,提出“尊重精神力量,品行达至成功”,希望学生们心怀梦想、勇于担当、学会合作。耿朝宁老师引导与会家长起底学生怠惰情绪,通过分析成长环境和家教状况,引导与会家长起底学生怠惰情绪,让孩子自立,不要包办代替,给孩子空间,不要压抑限制,要尊重规律,不要拔苗助长,让孩子依靠自己的力量成长。 深入剖析了当代家庭在亲子沟通中常见的误区。她指出,许多家长的沟通往往停留在说教与命令,容易导致亲子隔阂。耿老师通过生动案例,阐述了“叛逆是一种成长,沟通以尊重为要”的观点,引导家长用心倾听,善于理解,在此基础上给予切实可行的指导,从而构建平等、尊重的对话模式,让家庭成为孩子的情感支撑。 针对如何激发孩子学习内驱力这一核心问题,耿老师强调,外在奖惩效果有限,真正的动力来源于归属感、自主感和胜任感。她建议家长通过赋予孩子恰当的选择权,支持孩子基于兴趣爱好,设定合理目标,获得成功体验,帮助孩子建立学习自信,将“要我学”转变为“我要学”。其讲解既有理论高度,又提供了具体可操作的方法,现场反响热烈。 当日下午第六节课,专家团队按学科分别深入课堂进行听课调研。语文学科聚焦于闫文霞老师所授的4班课堂,数学学科观摩了任夜星老师在5班的教学情况,英语学科则走进了王晓老师执教的1班课堂。专家团队围绕教学目标的达成情况、教学方法的运用效果、课堂互动的设计合理性等核心维度,全程进行细致记录,精准捕捉教学亮点以及可改进的方向。 第六节课下课之后,专家团队与授课教师、陪同人员在明德楼三楼会议室开展集中评课研讨活动。专家团队结合听课实际情况,既对授课教师的教学功底和课堂亮点给予肯定,又从专业视角指出教学细节中存在的可优化空间,并围绕教学设计的完善、课堂节奏的把控等方面给出具体的指导建议。授课教师认真聆听、深入交流,收获显著。 第七节课,专家团队前往报国楼二楼美术教室,对语、数、英学科本周的“一课一研”材料进行细致核查。他们逐一翻阅全体教师的教案本、听课记录本、师徒制听课记录表,并重点检查学生作业的批改情况,全面了解学校教学教研常规的落实状况,针对材料规范性等方面提出专业的改进意见。 专家团队与七十三中学、七十四中学李军华书记、李亮校长、吕景亮副校长、任素丽副校长进行专项反馈交流。邢春辉主任代表团队全面反馈了听课与材料检查情况,肯定了学校在教学管理、教研推进等方面取得的成效。同时,结合集团优质教学经验,围绕学科建设、课堂提质、师资培养等核心领域,给出针对性强、具有可操作性的意见建议。双方就集团校资源共享、教研共建等议题达成共识。 此次活动是正定中学教育集团深化内部交流、辐射优质资源的重要举措。 家庭教育讲座有效缓解了家长的育儿焦虑,为家校共育搭建了专业桥梁,助力学生健康成长与全面发展。教学诊断活动,则通过“听课—评课—查材料—提建议”的闭环模式,为七十三中学、七十四中学的教学工作精准“把脉问诊”,搭建集团内交流学习的优质平台。 集团将持续深化协同机制,常态化开展教研帮扶与交流活动,凝聚育人合力,助力各成员校教学质量稳步提升,推动集团教育实现高质量发展。                                                                                                                                                                                                   撰稿:陈旭东                                                                                                                                                                                                   排版:甘雨荷                                                                                                                                                                                                   审核:陈旭东                                                                                                                                                                                                   日期:2026年1月13日                                                                                                                                                                                                      

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