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校园新闻

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2026.02.09

我校第八届教职工代表大会第八次（扩大）会议胜利召开

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2026-02
2026.02.09

【国旗下讲话】凝心聚力守初心 笃行致远向未来

2026-02--09
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2026.02.09

骏启新岁 书韵满杏坛—青年书法名家走进河北正中实验中学

2026-02--09
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2026.02.05

共话教育合作与成长——金铭钥学校来访

2026-02--05
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2026.02.05

青春聚力显担当，护旗筑梦映初心——荣誉护旗班高二2班风采展示

2026-02--05
班级风采：2402班是一个裹挟着热忱与韧劲的成长共同体。在班主任李威的悉心引领下，同学们以“志存高远、笃行务实”为航向，在青春的赛道上并肩驰骋。课堂之上，他们眼眸有光，于知识点的深耕中探寻真理，于思维的碰撞中拓宽边界；课后时光，或是围坐交流分享心得，或是结对帮扶补齐短板，每一处角落都涌动着求知的热望。他们以自律为帆，以互助为桨，在成长路上拒绝平庸、追求卓越，用脚踏实地的付出诠释青春的意义，用携手同行的默契书写属于2402班的昂扬篇章。 班主任风采：李威，男，毕业于太原理工大学。工作以来，务实笃行，精进不休，勤勉履职、精研教学，多次获得学科优胜教师、优秀青年教师等荣誉。教育理念：秉育人之责，怀赤诚之心，启智润心、因材施教，助力学生全面发展，成就更好自我。   荣誉旗手（6人）：刘相成、马朝阳、陈梦希、白茂暄、梁佳敏、付荞羽   旗手推荐理由：本次推选2402班6名优秀同学担任旗手。他们品学兼优，踔厉奋发，以亮眼表现证明实力；凝心聚力，率先垂范，是班级正气的引领者。此次扛起护旗重任，他们定能以肃穆姿态捍卫旗帜尊严，展现新时代学子的初心与担当，传递青春正能量。 学生代表刘相成同学发言   亲爱的同学们，老师们，大家好！我是2402班的刘相成，很荣幸能作为荣誉护旗手上台发言，我今天分享的题目是“乘风破浪正当时，奋楫扬帆勇争先”。 期末将近，不同的同学内心总会泛起不一样的涟漪。作为高二二班的一名普通同学，我脑海中常常回想起李威老师的殷殷嘱托“事事有回应，事事有着落。”我认为我们不应看到只剩一周的短暂时间就长吁短叹，放弃努力。换个角度想，在放假的期许面前，是否会获得更多的学习动力 人民日报说，世界上最厉害的人，是有了目标就去做的人，最可怕的事就是一天到晚什么都不做，永远留给明天，万事成蹉跎。在我看来，仅剩的一周是一个绝佳的突破契机，一方面，考试的压力催生奋进的动力，另一方面，马上放假的一周又不会使人感到乏力，或许我们都可以用这一周看看自己的潜力，把复习周当做新的起点，与自己的惰性对抗，做事雷厉风行，绝不拖泥带水。 而勤学，就是我们突破自己最好的的武器，就我自身而言，从分班后，我坚持每天中午和晚上勤学20分钟，风雨无阻，正是有了每天额外的四十分钟，我才能总结一天的成果，想想明天的期许，审视自己的学习，从当初的一千名进步到现在的百名以内，是勤学这把锋利的剑带着并不聪明的我，披荆斩棘。我想，这同样适合每一个天资平常，想要进步的同学们。 请我们从今天课上更加专注，课下在教室多呆十分钟开始，日拱一卒，见证更好的自己，对得起父母的支持，对得起师长的期许，更重要的是，对得起意气风发的自己。 我的分享结束，谢谢大家。  
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2026.02.03

师德评比优秀教师杨子瑞：深耕地理沃土 育得桃李芬芳

2026-02--03
在高中地理教学的这片沃土上，有这样一位深耕者：他以经纬为笔，以山河为卷，将枯燥的地理原理化作生动的探索之旅；他用责任为帆，用情怀作桨，引领学生在认识世界的航程中笃定前行。他就是高二地理教师杨子瑞老师，一位在三尺讲台默默耕耘，用匠心守护初心，用热爱诠释师德的教育行者。 自踏上讲台以来，杨老师始终秉持着“地理即生活，生活即地理”的教学理念，打破传统课堂的边界，让地理知识真正“活”起来。在很多学生的印象里，地理是满纸的经纬度、繁杂的气候类型和抽象的地质构造，难免让人望而生畏。但杨老师的地理课，从来都是学生们最期待的课堂之一。他深知，高中阶段的地理学习，不仅是知识的传授，更是思维的培养和视野的拓展。针对高二地理承上启下的关键作用，杨老师充分运用“问题引导式深度思维课堂”进行课堂设计，让学生从被动接受者转变为主动探究者。 杨老师的课堂，不仅有知识的深度，更有育人的温度。他始终坚信，教育的本质是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”。在他的眼里，没有“差生”，只有暂时需要帮助的学生。杨老师所教班级的一名学生，对地理学习缺乏兴趣，成绩始终徘徊在及格线边缘。杨老师没有放弃他，而是主动找他谈心，了解到他喜欢户外运动，便从“徒步旅行中的地理知识”入手，和他聊登山时遇到的地形地貌，聊露营时观察到的星空与方位，聊不同地区的风土人情。渐渐地，这位学生发现了地理的乐趣，开始主动向杨老师请教问题。杨老师则趁热打铁，为他量身定制学习计划，从基础知识点抓起，鼓励他参与学校地理手抄报比赛、地理科学奥赛，最终，这位学生的地理成绩稳步提升，还在学校组织的地理学科节活动中获得了一等奖。 作为高二地理备课组长，杨老师格外关注河北省高考地理的命题趋势，将备考指导融入日常教学的每一个环节。他深知，高考地理越来越注重对学生核心素养的考查，强调知识与实际生产生活的结合。因此，在学校一课一研中，他不仅钻研教材和课标，还广泛搜集河北省的区域地理素材——从雄安新区的规划建设到京津冀协同发展中的生态保护，从太行山的植被恢复到渤海湾的海洋资源开发，这些鲜活的本土案例被他巧妙地融入课堂，让学生在学习中既能夯实基础，又能提升应对高考的能力。。 除了做好日常教学工作，杨老师还主动承担起“传帮带”的责任，毫无保留地将自己的教学经验分享地理组的其他教师。带领备课组的老师们一起钻研教材、设计教案，从教学目标的设定到教学环节的设计，从课堂提问的技巧到作业批改的方法，事无巨细，倾囊相授。在他的带动下，高二地理备课组形成了互帮互助、共同进步的良好氛围，教学教研水平不断提升。 在学生眼中，杨老师是严师，也是益友。他会因为学生上课走神而严肃批评，也会因为学生取得进步而由衷高兴；他会在课堂上侃侃而谈，也会在课后和学生们打成一片。课间的走廊里，总能看到他和学生讨论问题的身影；自习课的教室里，他总是耐心地为学生答疑解惑。他用自己的一言一行，向学生传递着严谨的治学态度和温暖的人文关怀。 “教育是一场温柔的坚持，唯有热爱，方能坚守。”从教以来，杨子瑞老师始终坚守在教学一线，默默奉献，无怨无悔。他没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚守；他没有轰轰烈烈的事迹，只有点点滴滴的付出。他用自己的智慧和汗水，在学生的心中播撒下探索世界的种子；用自己的师德和情怀，诠释着一名人民教师的责任与担当。 深耕地理沃土，育得桃李芬芳。杨老师就像一颗默默发光的星辰，照亮学生前行的道路；他更像一位执着的耕耘者，在教育的田野上，书写着属于自己的教育华章。                                                           来源：教师发展中心                                                           审核：陈旭东                                                           日期：2026年2月3日
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2026.02.02

我校开展冬季校园安全巡查 筑牢平安防线

2026-02--02
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2026.02.02

【国旗下讲话】坚守安全底线，筑牢安全屏障

2026-02--02
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2026.02.02

校友领航，薪火筑梦——我校优秀毕业生返校宣讲活动精准赋能学子未来

2026-02--02
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2026.01.30

师德评比优秀教师刘玉萌：以爱心润桃李，以专业引航程

2026-01--30
当河北正中实验中学的晨雾还未散尽，教学楼的某个教室里，早已传来刘玉萌老师温和的讲解声。她站在三尺讲台上，眼神明亮而坚定，手中的粉笔在黑板上书写出知识的脉络，也勾勒出无数学生的成长蓝图。作为一名深耕教育领域多年的教师，刘玉萌老师始终以 “师德师风为魂，专业成长为骨”，在教学与班主任工作中，用爱心与责任守护着每一个青春梦想。​ 在刘玉萌老师心中，“关心学生”从来不是一句口号，而是融入日常教学与生活的点滴行动。开学第一天，她会提前精心准备写有暖心寄语的书签，作为见面礼送到每一位学生手中，让新生在陌生的环境中感受到第一份温暖；批改作业时，她从不只关注对错，而是用彩色批注写下“这个解题思路很新颖，继续加油！”“这段文字情感真挚，若能再补充细节会更精彩”，让每一份作业都成为与学生沟通的桥梁。​ 晚自习的走廊上，常常能看到她与学生并肩交谈的身影。面对学习困惑的学生，她会耐心引导，用“你之前在这个知识点上有过很棒的突破，这次我们再试着换个角度思考”的鼓励，帮学生重拾信心；遇到情绪低落的孩子，她会轻轻拍着对方的肩膀，倾听他们的烦恼，用“成长路上难免有挫折，老师会一直陪你一起面对”的承诺，为学生筑起心灵的避风港。她始终坚信：“教育的本质是爱与唤醒，只有让学生感受到被理解、被尊重，他们才能真正敞开心扉，主动探索知识的世界。”​ 在专业成长的道路上，刘玉萌老师从未停下探索的脚步。作为学科骨干，她深知“要给学生一杯水，自己先要有一桶流动的水”。为了提升教学质量，她经常利用课余时间研读教育专著，参与省市级科研课题。凭借扎实的专业功底和创新的教学思路，她多次在学校教学评比中获得好评，所带班级的学科成绩也名列前茅。 作为班主任，刘玉萌老师坚持“倾情守护，宽严相济”的管理理念。在班级规则制定上，她会组织学生共同讨论，让大家明白“规则不是约束，而是为了让班级成为更温暖、更有秩序的集体”；执行规则时，她公平公正，对违反纪律的学生，会先了解背后的原因，再耐心教育，用“我们一起分析问题，找到改进的方法”代替简单的批评，让学生真正认识到自己的不足。​ “教育是一场双向奔赴的成长，我在陪伴学生进步的同时，也在不断收获着属于自己的成长。”刘玉萌老师常这样说。在正中这片教育沃土上，她用师德师风筑牢教育根基，用专业素养照亮学生前路，用爱心与责任守护着每一个年轻的梦想。正如她在教案本上写下的那句话：“愿做一束微光，照亮学生前行的路，陪他们一起遇见更好的自己。”而这样的坚守，也让她成为了学生心中最温暖的“引路人”，成为了同事眼中最值得信赖的“好伙伴”。 个人简介： 河北承德人。2016年6月毕业于北京师范大学，硕士学位。同年来到河北正中实验中学任教。任职以来，多次获得校优秀青年教师、优秀青年班主任、高考功勋教师等荣誉称号。2017年，被评为度石家庄市“优秀共产党员”，2019年、2023年、2024年获得市教育局嘉奖。2024年获得河北省基础教育精品课一等奖。所带班级2019年被评为“石家庄市先进班集体”。教育格言是“师生关系的最高境界是相互欣赏”。                                                          来源：教师发展中心                                                          审核：陈旭东                                                          日期：2026年1月30日         
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我校第八届教职工代表大会第八次（扩大）会议胜利召开

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河北正中实验中学2026年招聘公告

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