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  • 凝心聚力开新局 砥砺深耕谱新篇——我校隆重召开2025年度教育教学科研年会
    岁序更迭,华章日新。2026年1月28日下午,河北正中实验中学在笃学楼四楼报告厅隆重召开2025年度教育教学科研年会。校领导、各中心主任及全体教职工齐聚一堂,总结过往成绩,表彰先进典型,凝聚奋进共识,擘画发展蓝图。大会由副校长刘玉震主持。 年会在庄严的国歌声中拉开帷幕。首先,崔海龙校长代表学校作年度教育教学工作报告。报告全面梳理了过去一年学校在教育教学、科研创新、人才培养等方面取得的丰硕成果,深入分析了当前面临的机遇与挑战,并对新一年的重点工作进行了系统部署。报告内容详实、思考深刻,既有对过往成绩的理性总结,更有对未来发展的前瞻擘画,为全体教职工明确了奋斗方向。 随后,会场播放了精心制作的年度工作回顾视频。一幕幕熟悉的场景、一个个感人的瞬间,生动再现了全体正中人在平凡岗位上默默耕耘、无私奉献的点点滴滴。从清晨的早读到深夜的辅导,从课堂的精彩讲授到课后的悉心答疑,视频凝聚了每一位教育工作者的心血与智慧,引发了在场教师的强烈共鸣,现场响起经久不息的掌声。 \ 大会对过去一年在各项工作中取得突出成绩的集体和个人进行了隆重表彰。颁奖环节分八组进行,依次表彰了优秀教研组及组长、优秀备课组长、教学成绩突出教师、优秀青年教师、优秀班主任、教学常规先进个人、科研工作先进个人以及优秀师徒。校领导王毅、朱文鹏、耿朝宁等分别为获奖代表颁奖。 物理组李爱新老师、优秀班主任王健老师、化学组刘香苓老师分别作为获奖代表分享了他们在学科建设、班级管理、科研创新等方面的宝贵经验与深刻思考,充分展现了正中教师团队的专业素养与育人情怀。 表彰结束后,学校党委书记高志英发表总结讲话。高书记首先向所有受表彰的集体和个人表示热烈祝贺,向辛勤耕耘在教育教学一线的全体教职工致以诚挚感谢。他充分肯定了过去一年学校各项工作取得的显著成效,并围绕新时代教育使命与学校高质量发展,对全体教师提出了殷切期望与明确要求。高书记强调,全体正中人要坚守立德树人初心,勇担为党育人、为国育才使命,继续发扬追求卓越、团结协作的优良传统,以更加饱满的热情、更加务实的作风,共同推动学校教育教学质量再上新台阶。 最后,年会在激昂的校歌声中圆满落下帷幕。本次年会不仅是一场成果丰硕的总结表彰会,更是一次凝心聚力、催人奋进的动员会。它回顾了奋斗的足迹,表彰了前进的榜样,更凝聚了面向未来的共识与力量。全体正中人将以此次年会为新的起点,同心同德,锐意进取,为谱写学校高质量发展的崭新篇章而不懈奋斗!                                                            供稿:甘雨荷                                                            审核:栾晓丽                                                            日期:2026年1月29日
    2026-01-29

通知公告

教学科研

用“问题”引导,促高效课堂——“问题引导式”教学课堂展示

用“问题”引导,促高效课堂——“问题引导式”教学课堂展示

为适应新课程改革和新高考要求,助力学校教育振兴,我校努力构建“以学生为主体,以教师为主导,先学后教,以学定教”的新课程教学模式,推进我校“问题引导式”教学模式的全面开展,努力打造高效课堂,全面提升我校的教育教学质量。3月8日下午,高一年级语文组侯路芳老师、英语组郭晓倩老师、化学组梅洁老师分别为师生们呈现了一堂精彩的“问题引导式教学法”示范课。 “问题引导式”教学模式为“课前自学—情境导入—问题导学—合作共学—随堂检测—课后自测”,它是以问题为导向,通过课前自学质疑,课中真实情境导入,带着问题再读教材,观看视频,自主答疑,小组合作探究解疑,课后举一反三释疑等环节,让学生在真实情境背景下,通过自主学习、合作学习解决问题,学以致用,真正体现了问题引导下的多维度学习模式。 侯路芳老师的课堂极好地展示了“问题引导式”教学,赢得了听课老师的好评。课堂上他闲庭信步,幽默机智,妙语连珠,学生质疑多多,现场互动频频,整个课堂充满着轻松欢快的气氛…… 郭晓倩老师这堂课以问题作引导,激活学生思维,使学生能够积极思考,大胆质疑疑。整个教学过程中穿插了许多活动,课堂气氛活而有序,同学们踊跃参与,在不知不觉中就完成了教学目标。 梅洁老师的课程设计由易到难,重点突出,讲练结合,利用问题式教学引导学生把握重难点。把知识点分解成若干可以实现的任务,在梅老师的带领下,学生成为了整个学习过程中的主角,或独自或分小组配合完成任务,这充分调动了学生主动学习的兴趣。 新的思路、新的模式收获了更好的教学效果,这无疑让我们的教研教改增强了信心。相信在所有老师的共同努力下,我校的教研教改工作一定能上一个新台阶,也必将在高中新课程改革之路上行走得愈加坚定、愈加深远!

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