云端引领,蓄势赋能---河北省远程专家组助力我校历史教学提升
- 分类:校园新闻
- 作者:龙杨帆
- 来源:历史组
- 发布时间:2022-11-24
- 访问量:
【概要描述】云端引领,蓄势赋能---河北省远程专家组助力我校历史教学提升
2022年11月23日,为了进一步提高我校教师基本功和业务水平,发挥引领示范作用,河北省全员远程培训高中历史专家组继续对我校历史组的教学情况进行线上调研。本次活动由东校区历史教研组长董志伟老师主持,专家组成员邢新宝老师、赵阳老师、张玉军老师和两校区历史组全体老师以及河北师范大学部分教育硕士参加。本次活动还特别邀请了河北师范大学范红军、李君芳和周文佳教授。
东校区教师发展中心刘玉震主任首先介绍了河北正中实验中学的教学情况,并代表学校对一直以来关心与支持学校发展的专家和老师表示感谢。随后,东校区的刘景涛老师和校本部的刘汉春老师,分别进行了《中外历史纲要》第14课《清朝前中期的鼎盛与危机》和第15课《明至清中叶的经济与文化》的说课展示。
刘景涛老师的《清朝前中期的鼎盛与危机》一课,以著名清史专家戴逸先生对康乾盛世的评价为导入,从盛世之貌——疆域的开拓与巩固、盛世之制——皇权专制双刃剑、盛世之衰——辉煌与沉沦二重变奏三个方面,依托大量的图片和史料,清楚的讲述了康乾盛世从太平辉煌滑向衰世凄凉的全过程。
刘汉春老师的《明至清中叶的经济与文化》一课,以课程标准为指导,对教材内容进行了重新整合与结构优化。整节课从“明清经济文化的新发展”和“传统秩序的羁绊”的角度出发,以清代苏州籍宫廷画家徐扬描绘苏州风物的巨幅画作《盛世滋生图》为线索,通过对图片信息解读引出明清时期农业、手工业和商业的新变化。刘老师通过对教材内容的深度解析和拓展揭示出明清时期经济文化在高度发展的其背后所孕育的巨大危机。
两位老师的说课结束后,石家庄市第十五中学张玉军老师和石家庄市第十九中学赵阳老师对两节课进行了点评。两位老师从两课的内容出发,深入分析了两节课的在内容方面的特点,并就教材内容应该如何进行合理的整合谈了自己的看法,大家纷纷表示此次获得收获颇丰。
最后,省全员培训高中历史专家组组长邢新宝老师对近一段时间以来的活动进行了总结,并对下一阶段的活动进行了展望。 (备注:本文转载自《石家庄高中历史教学》微信公众号,尹成浩老师已授权)
云端引领,蓄势赋能---河北省远程专家组助力我校历史教学提升
【概要描述】云端引领,蓄势赋能---河北省远程专家组助力我校历史教学提升
2022年11月23日,为了进一步提高我校教师基本功和业务水平,发挥引领示范作用,河北省全员远程培训高中历史专家组继续对我校历史组的教学情况进行线上调研。本次活动由东校区历史教研组长董志伟老师主持,专家组成员邢新宝老师、赵阳老师、张玉军老师和两校区历史组全体老师以及河北师范大学部分教育硕士参加。本次活动还特别邀请了河北师范大学范红军、李君芳和周文佳教授。
东校区教师发展中心刘玉震主任首先介绍了河北正中实验中学的教学情况,并代表学校对一直以来关心与支持学校发展的专家和老师表示感谢。随后,东校区的刘景涛老师和校本部的刘汉春老师,分别进行了《中外历史纲要》第14课《清朝前中期的鼎盛与危机》和第15课《明至清中叶的经济与文化》的说课展示。
刘景涛老师的《清朝前中期的鼎盛与危机》一课,以著名清史专家戴逸先生对康乾盛世的评价为导入,从盛世之貌——疆域的开拓与巩固、盛世之制——皇权专制双刃剑、盛世之衰——辉煌与沉沦二重变奏三个方面,依托大量的图片和史料,清楚的讲述了康乾盛世从太平辉煌滑向衰世凄凉的全过程。
刘汉春老师的《明至清中叶的经济与文化》一课,以课程标准为指导,对教材内容进行了重新整合与结构优化。整节课从“明清经济文化的新发展”和“传统秩序的羁绊”的角度出发,以清代苏州籍宫廷画家徐扬描绘苏州风物的巨幅画作《盛世滋生图》为线索,通过对图片信息解读引出明清时期农业、手工业和商业的新变化。刘老师通过对教材内容的深度解析和拓展揭示出明清时期经济文化在高度发展的其背后所孕育的巨大危机。
两位老师的说课结束后,石家庄市第十五中学张玉军老师和石家庄市第十九中学赵阳老师对两节课进行了点评。两位老师从两课的内容出发,深入分析了两节课的在内容方面的特点,并就教材内容应该如何进行合理的整合谈了自己的看法,大家纷纷表示此次获得收获颇丰。
最后,省全员培训高中历史专家组组长邢新宝老师对近一段时间以来的活动进行了总结,并对下一阶段的活动进行了展望。 (备注:本文转载自《石家庄高中历史教学》微信公众号,尹成浩老师已授权)
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- 作者:龙杨帆
- 来源:历史组
- 发布时间:2022-11-24
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云端引领,蓄势赋能---河北省远程专家组助力我校历史教学提升
2022年11月23日,为了进一步提高我校教师基本功和业务水平,发挥引领示范作用,河北省全员远程培训高中历史专家组继续对我校历史组的教学情况进行线上调研。本次活动由东校区历史教研组长董志伟老师主持,专家组成员邢新宝老师、赵阳老师、张玉军老师和两校区历史组全体老师以及河北师范大学部分教育硕士参加。本次活动还特别邀请了河北师范大学范红军、李君芳和周文佳教授。
东校区教师发展中心刘玉震主任首先介绍了河北正中实验中学的教学情况,并代表学校对一直以来关心与支持学校发展的专家和老师表示感谢。随后,东校区的刘景涛老师和校本部的刘汉春老师,分别进行了《中外历史纲要》第14课《清朝前中期的鼎盛与危机》和第15课《明至清中叶的经济与文化》的说课展示。
刘景涛老师的《清朝前中期的鼎盛与危机》一课,以著名清史专家戴逸先生对康乾盛世的评价为导入,从盛世之貌——疆域的开拓与巩固、盛世之制——皇权专制双刃剑、盛世之衰——辉煌与沉沦二重变奏三个方面,依托大量的图片和史料,清楚的讲述了康乾盛世从太平辉煌滑向衰世凄凉的全过程。
刘汉春老师的《明至清中叶的经济与文化》一课,以课程标准为指导,对教材内容进行了重新整合与结构优化。整节课从“明清经济文化的新发展”和“传统秩序的羁绊”的角度出发,以清代苏州籍宫廷画家徐扬描绘苏州风物的巨幅画作《盛世滋生图》为线索,通过对图片信息解读引出明清时期农业、手工业和商业的新变化。刘老师通过对教材内容的深度解析和拓展揭示出明清时期经济文化在高度发展的其背后所孕育的巨大危机。
两位老师的说课结束后,石家庄市第十五中学张玉军老师和石家庄市第十九中学赵阳老师对两节课进行了点评。两位老师从两课的内容出发,深入分析了两节课的在内容方面的特点,并就教材内容应该如何进行合理的整合谈了自己的看法,大家纷纷表示此次获得收获颇丰。
最后,省全员培训高中历史专家组组长邢新宝老师对近一段时间以来的活动进行了总结,并对下一阶段的活动进行了展望。
(备注:本文转载自《石家庄高中历史教学》微信公众号,尹成浩老师已授权)
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