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云端引领,蓄势赋能---河北省远程专家组助力我校历史教学提升 

云端引领,蓄势赋能---河北省远程专家组助力我校历史教学提升 

  • 分类:校园新闻
  • 作者:龙杨帆
  • 来源:历史组
  • 发布时间:2022-11-24
  • 访问量:

【概要描述】云端引领,蓄势赋能---河北省远程专家组助力我校历史教学提升

2022年11月23日,为了进一步提高我校教师基本功和业务水平,发挥引领示范作用,河北省全员远程培训高中历史专家组继续对我校历史组的教学情况进行线上调研。本次活动由东校区历史教研组长董志伟老师主持,专家组成员邢新宝老师、赵阳老师、张玉军老师和两校区历史组全体老师以及河北师范大学部分教育硕士参加。本次活动还特别邀请了河北师范大学范红军、李君芳和周文佳教授。

东校区教师发展中心刘玉震主任首先介绍了河北正中实验中学的教学情况,并代表学校对一直以来关心与支持学校发展的专家和老师表示感谢。随后,东校区的刘景涛老师和校本部的刘汉春老师,分别进行了《中外历史纲要》第14课《清朝前中期的鼎盛与危机》和第15课《明至清中叶的经济与文化》的说课展示。

刘景涛老师的《清朝前中期的鼎盛与危机》一课,以著名清史专家戴逸先生对康乾盛世的评价为导入,从盛世之貌——疆域的开拓与巩固、盛世之制——皇权专制双刃剑、盛世之衰——辉煌与沉沦二重变奏三个方面,依托大量的图片和史料,清楚的讲述了康乾盛世从太平辉煌滑向衰世凄凉的全过程。

刘汉春老师的《明至清中叶的经济与文化》一课,以课程标准为指导,对教材内容进行了重新整合与结构优化。整节课从“明清经济文化的新发展”和“传统秩序的羁绊”的角度出发,以清代苏州籍宫廷画家徐扬描绘苏州风物的巨幅画作《盛世滋生图》为线索,通过对图片信息解读引出明清时期农业、手工业和商业的新变化。刘老师通过对教材内容的深度解析和拓展揭示出明清时期经济文化在高度发展的其背后所孕育的巨大危机。

两位老师的说课结束后,石家庄市第十五中学张玉军老师和石家庄市第十九中学赵阳老师对两节课进行了点评。两位老师从两课的内容出发,深入分析了两节课的在内容方面的特点,并就教材内容应该如何进行合理的整合谈了自己的看法,大家纷纷表示此次获得收获颇丰。

最后,省全员培训高中历史专家组组长邢新宝老师对近一段时间以来的活动进行了总结,并对下一阶段的活动进行了展望。 (备注:本文转载自《石家庄高中历史教学》微信公众号,尹成浩老师已授权)

 

云端引领,蓄势赋能---河北省远程专家组助力我校历史教学提升 

【概要描述】云端引领,蓄势赋能---河北省远程专家组助力我校历史教学提升

2022年11月23日,为了进一步提高我校教师基本功和业务水平,发挥引领示范作用,河北省全员远程培训高中历史专家组继续对我校历史组的教学情况进行线上调研。本次活动由东校区历史教研组长董志伟老师主持,专家组成员邢新宝老师、赵阳老师、张玉军老师和两校区历史组全体老师以及河北师范大学部分教育硕士参加。本次活动还特别邀请了河北师范大学范红军、李君芳和周文佳教授。

东校区教师发展中心刘玉震主任首先介绍了河北正中实验中学的教学情况,并代表学校对一直以来关心与支持学校发展的专家和老师表示感谢。随后,东校区的刘景涛老师和校本部的刘汉春老师,分别进行了《中外历史纲要》第14课《清朝前中期的鼎盛与危机》和第15课《明至清中叶的经济与文化》的说课展示。

刘景涛老师的《清朝前中期的鼎盛与危机》一课,以著名清史专家戴逸先生对康乾盛世的评价为导入,从盛世之貌——疆域的开拓与巩固、盛世之制——皇权专制双刃剑、盛世之衰——辉煌与沉沦二重变奏三个方面,依托大量的图片和史料,清楚的讲述了康乾盛世从太平辉煌滑向衰世凄凉的全过程。

刘汉春老师的《明至清中叶的经济与文化》一课,以课程标准为指导,对教材内容进行了重新整合与结构优化。整节课从“明清经济文化的新发展”和“传统秩序的羁绊”的角度出发,以清代苏州籍宫廷画家徐扬描绘苏州风物的巨幅画作《盛世滋生图》为线索,通过对图片信息解读引出明清时期农业、手工业和商业的新变化。刘老师通过对教材内容的深度解析和拓展揭示出明清时期经济文化在高度发展的其背后所孕育的巨大危机。

两位老师的说课结束后,石家庄市第十五中学张玉军老师和石家庄市第十九中学赵阳老师对两节课进行了点评。两位老师从两课的内容出发,深入分析了两节课的在内容方面的特点,并就教材内容应该如何进行合理的整合谈了自己的看法,大家纷纷表示此次获得收获颇丰。

最后,省全员培训高中历史专家组组长邢新宝老师对近一段时间以来的活动进行了总结,并对下一阶段的活动进行了展望。 (备注:本文转载自《石家庄高中历史教学》微信公众号,尹成浩老师已授权)

 

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  • 作者:龙杨帆
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  • 发布时间:2022-11-24
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云端引领蓄势赋能---河北省远程专家组助力我校历史教学提升

2022年11月23日,为了进一步提高我校教师基本功和业务水平发挥引领示范作用河北省全员远程培训高中历史专家组继续对我校历史组的教学情况进行线上调研。本次活动由东校区历史教研组长董志伟老师主持,专家组成员邢新宝老师、赵阳老师、张玉军老师和两校区历史组全体老师以及河北师范大学部分教育硕士参加。本次活动还特别邀请了河北师范大学范红军李君芳和周文佳教授。

东校区教师发展中心刘玉震主任首先介绍了河北正中实验中学的教学情况,并代表学校对一直以来关心与支持学校发展的专家和老师表示感谢。随后,东校区的刘景涛老师和校本部的刘汉春老师,分别进行了《中外历史纲要》第14课《清朝前中期的鼎盛与危机》和第15课《明至清中叶的经济与文化》的说课展示

 刘景涛老师的《清朝前中期的鼎盛与危机》一课,以著名清史专家戴逸先生对康乾盛世的评价为导入,从盛世之貌——疆域的开拓与巩固、盛世之制——皇权专制双刃剑、盛世之衰——辉煌与沉沦二重变奏三个方面,依托大量的图片和史料,清楚的讲述了康乾盛世从太平辉煌滑向衰世凄凉的全过程

 刘汉春老师的《明至清中叶的经济与文化》一课,以课程标准为指导,对教材内容进行了重新整合与结构优化。整节课“明清经济文化的新发展”和“传统秩序的羁绊”的角度出发以清代苏州籍宫廷画家徐扬描绘苏州风物的巨幅画作《盛世滋生图》为线索,通过对图片信息解读引出明清时期农业、手工业和商业的新变化。刘老师通过对教材内容的深度解析和拓展揭示出明清时期经济文化在高度发展的其背后所孕育的巨大危机

 两位老师说课结束后,石家庄第十五中学张玉军老师和石家庄第十九中学赵阳老师对两节课进行了点评。两位老师两课内容出发深入分析了两节课的在内容方面的特点,并就教材内容应该如何进行合理的整合谈了自己的看法,大家纷纷表示此次获得收获颇丰

最后,省全员培训高中历史专家组组长邢新宝老师对近一段时间以来的活动进行了总结,并对下一阶段的活动进行了展望。

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守正笃行提质效 深耕育人启新程 ——我校召开新学期全体教师教学管理培训会

守正笃行提质效 深耕育人启新程 ——我校召开新学期全体教师教学管理培训会

夏末秋至,蓄势启航。为全面落实立德树人根本任务,明晰新学期教学工作方向,凝聚全体教师奋进力量,我校组织开展新学期教学管理全体教师培训会。全体教职工齐聚一堂,共研教学新思路,共谋学校高质量发展新篇章。本次培训由教师发展中心邢春辉主任作主题报告,刘玉震副校长参加会议并讲话。 刘玉震副校长要求全体教师统一思想认识,摒弃观望等待心态,不折不扣落实学校各项教学部署;坚持行动为先,用好闭环管理机制,把各项举措落到课堂、落到日常;坚守教育初心,以严谨扎实的教学作风守护家长与社会的信任,把培训学习成果转化为教书育人的实际行动。 会上,邢春辉主任以“守正笃行提质效,深耕育人启新程”为主题作专题分享,他要求确立“引领、服务、务实、创新”的工作理念,围绕严格教学常规、落实一课一研、深化教学改革、竞争激励驱动、提升专业发展五大核心目标,构建“计划—执行—检查—反馈”全流程管理闭环,锚定新学期教学提质方向。 他指出,教学常规是质量根基,要抓实备课、候课、课堂管理、作业批改、课后辅导各个细节,以规范夯实教学底线;传承学校“一课一研”优良传统,遵循说课、研讨、复备、复盘完整流程,凝聚集体教研智慧,实现优质资源共建共享,发挥骨干教师传帮带作用。立足新高考改革要求,推进“目标导向—三阶闭环”课堂改革,落实明标、达标、验标课堂环节,推动教师从讲授者转变为课堂组织者、引导者,真正实现教学评一致性。同时用好竞争激励抓手,推行小组、班级学习挑战赛,激发学生内在学习动力,营造比学赶超的优良学风。 教师的高度决定学生成长的天花板。邢春辉主任强调,学校将通过项目式研究、青蓝工程、赛课命题比赛等方式助推教师专业成长,倡导树立科研意识,做到问题即课题、反思即成长,坚持严而有爱,践行全员育人导师制。同时要求各备课组科学修订教学计划,做好学科三年课程一体化顶层设计,适配当前教学形势。 号角已吹响,奋进正当时。本次培训为新学期教学工作理清思路、明确路径。全体正中人将以常规为底线,以教研为抓手,以改革为突破,以竞赛为激励,以教师专业成长为支撑,凝心聚力,笃行实干,共同推动学校教学质量再上新台阶。  

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