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【国旗下讲话】让伟大民族精神内化为拼搏进取、立志报国的强大动力

【国旗下讲话】让伟大民族精神内化为拼搏进取、立志报国的强大动力

  • 分类:校园新闻
  • 作者:学生发展中心
  • 来源:学生发展中心
  • 发布时间:2021-10-11
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天高云阔,风清气朗。1011日清晨,全体师生在升旗广场前集合,举行庄严的升国旗仪式。仪式由学生发展中心主任朱文鹏老师主持。

首先,优秀班主任和学科教师安海虎带来了精彩的国旗下讲话,讲话主题为“让伟大民族精神内化为拼搏进取、立志报国的强大动力”。安老师带领同学们回顾了改革开放以来中华民族取得的伟大成就,“是什么给了中华民族取之不尽的动力?是什么给了我们国家绝处逢生的支撑?”,安老师的提问深入心灵,答案是伟大的人民,是伟大的民族,是中国人民在长期奋斗中培育、继承与发展起来的伟大民族精神。安老师向同学们强调对民族精神的坚定维护,就是将伟大民族精神内化为我们每个人心中拼搏进取、立志报国的强大动力,以青春之我,扬民族之魂

随后,朱文鹏老师向开学以来表现优秀的班级颁发了“流动红旗”,表彰他们取得的突出成绩,并鼓励全校师生以此激励自己,向优秀学习,向榜样努力!

附:演讲稿原文

同学们,大家好,今天发言的题目是《让伟大民族精神内化为拼搏进取,立志报国的强大动力》。

中华民族5000多年灿烂文明,鸦片战争至今180多年持续奋斗,新中国成立后70多年的拼搏进取,改革开放至今40多年的高歌猛进,今天,中国人民比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族的伟大复兴,那么,是什么给了中华民族取之不尽的动力?是什么给了我们国家绝处逢生的支撑?是伟大的人民,是伟大的民族,是中国人民在长期奋斗中培育、继承与发展起来的伟大民族精神。总书记无数次深情赞颂中华民族,热情讴歌中国人民,深刻阐释了中华民族的伟大民族精神。

中国自古以来,就有埋头苦干的人,以勤劳和自强著称于世。千百年来中华儿女胼手胝足的劳动,铸就了辉煌灿烂的中华文明。中华民族具有爱国主义传统,为了民族的独立、解放、发展和强大,一代又一代中华儿女前赴后继,进行了不屈不挠的奋斗,留下了无数可歌可泣的爱国主义英雄事迹。伟大民族精神,蕴藏于诸子百家、诗词曲赋,闪耀于大好河山、广袤粮田,凝结于同心同德的56个民族,伟大的民族精神,形成于辉煌的古代文化之中,熔炼于近代中国救亡图强、奋勇抗争之中,更彰显与发展中国特色社会主义的事业之中。

昨天是辛亥革命110周年,110年前,面对满目疮痍、悲惨灰暗的旧中国,让孙中山先生发出了这样的追问“为什么我们从前是顶强的一个国家,现在变成这个地步呢?”19111010日,武昌起义的枪声震彻华夏,辛亥革命的爆发,结束了中国两千多年的君主专制统治,爱国志士们将自己与国家民族的命运紧密相连,努力探寻救国救民的道路。100多年前,孙中山先生第一个喊出了“振兴中华”的口号,他创立兴中会、同盟会,提出三民主义。以“世界潮流、浩浩荡荡,顺之者昌,逆之者亡”为自己的座右铭。“海门潮正涌,我欲挽强弓”一代英烈宋教仁,其勤奋刻苦的求知精神、矢志不渝的革命精神、义无反顾的爱国精神、倾其一生的法治精神在世间广为流传。他们“以民族独立、国家强盛为己任”前赴后继,浴血奋战。“革命原非为个人,支持群众得翻身”,19111010日,董必武毅然奔赴武昌投入战斗,从一个晚清秀才成为坚定的反帝反封建的民主主义者,从此走上为中国人民解放事业不懈奋斗的革命家道路。他们“投死为国,以义灭身”进行了可歌可泣的抗争。他们坚定信念、不惧艰险,是中华民族的热血儿郎。

起来,不愿做奴隶得人们,把我们得血肉,筑成我们新的长城,每当听到这雄壮激昂,催人奋进的国歌时,我深为自己是一名中国人而骄傲,一种强烈得民族自豪感便会油然而生,就像看到 神舟飞船飞向太空,看到澳门、香港回到祖国母亲的怀抱,看到奥运健儿登上领奖台时一样,心潮澎湃,热血沸腾,泪水再也无法忍住,这仅仅是平凡的泪花吗?不,她是一种化身,一种超越时间、空间的精神力量的化身,她有一个崇高而伟大,流芳百世传颂万年的名字,中华民族精神。鸦片战争以来,中华民族不甘忍受屈辱,前赴后继,用血肉长城驱逐了侵略者,谱写了一曲曲悲壮的战歌。

望今朝,在中国共产党的带领下,中国人民在社会主义道路上实现了一个又一个伟大飞跃,取得举世瞩目的伟大成就。而今天,对革命先驱最好的纪念就是学习和继承他们的宝贵精神,一起为振兴中华而继续奋斗!

对我们中学生而言,对民族精神的坚定维护,就是将伟大民族精神内化为我们每个人心中拼搏进取、立志报国的强大动力,以青春之我,扬民族之魂!

同学们,时代的弄潮儿是你们,国家的建设者是你们,民族的希望更是你们。年轻一代有勇气,意味着未来的一切都有希望!”同学们,你们是国家的希望,民族的未来,你们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同续写民族精神的新篇章,肩负起为中华民族强基固本的使命,努力铸造中华文化的新辉煌。

 

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凝心聚力开新局 砥砺深耕谱新篇——我校隆重召开2025年度教育教学科研年会

凝心聚力开新局 砥砺深耕谱新篇——我校隆重召开2025年度教育教学科研年会

岁序更迭,华章日新。2026年1月28日下午,河北正中实验中学在笃学楼四楼报告厅隆重召开2025年度教育教学科研年会。校领导、各中心主任及全体教职工齐聚一堂,总结过往成绩,表彰先进典型,凝聚奋进共识,擘画发展蓝图。大会由副校长刘玉震主持。 年会在庄严的国歌声中拉开帷幕。首先,崔海龙校长代表学校作年度教育教学工作报告。报告全面梳理了过去一年学校在教育教学、科研创新、人才培养等方面取得的丰硕成果,深入分析了当前面临的机遇与挑战,并对新一年的重点工作进行了系统部署。报告内容详实、思考深刻,既有对过往成绩的理性总结,更有对未来发展的前瞻擘画,为全体教职工明确了奋斗方向。 随后,会场播放了精心制作的年度工作回顾视频。一幕幕熟悉的场景、一个个感人的瞬间,生动再现了全体正中人在平凡岗位上默默耕耘、无私奉献的点点滴滴。从清晨的早读到深夜的辅导,从课堂的精彩讲授到课后的悉心答疑,视频凝聚了每一位教育工作者的心血与智慧,引发了在场教师的强烈共鸣,现场响起经久不息的掌声。 \ 大会对过去一年在各项工作中取得突出成绩的集体和个人进行了隆重表彰。颁奖环节分八组进行,依次表彰了优秀教研组及组长、优秀备课组长、教学成绩突出教师、优秀青年教师、优秀班主任、教学常规先进个人、科研工作先进个人以及优秀师徒。校领导王毅、朱文鹏、耿朝宁等分别为获奖代表颁奖。 物理组李爱新老师、优秀班主任王健老师、化学组刘香苓老师分别作为获奖代表分享了他们在学科建设、班级管理、科研创新等方面的宝贵经验与深刻思考,充分展现了正中教师团队的专业素养与育人情怀。 表彰结束后,学校党委书记高志英发表总结讲话。高书记首先向所有受表彰的集体和个人表示热烈祝贺,向辛勤耕耘在教育教学一线的全体教职工致以诚挚感谢。他充分肯定了过去一年学校各项工作取得的显著成效,并围绕新时代教育使命与学校高质量发展,对全体教师提出了殷切期望与明确要求。高书记强调,全体正中人要坚守立德树人初心,勇担为党育人、为国育才使命,继续发扬追求卓越、团结协作的优良传统,以更加饱满的热情、更加务实的作风,共同推动学校教育教学质量再上新台阶。 最后,年会在激昂的校歌声中圆满落下帷幕。本次年会不仅是一场成果丰硕的总结表彰会,更是一次凝心聚力、催人奋进的动员会。它回顾了奋斗的足迹,表彰了前进的榜样,更凝聚了面向未来的共识与力量。全体正中人将以此次年会为新的起点,同心同德,锐意进取,为谱写学校高质量发展的崭新篇章而不懈奋斗!                                                            供稿:甘雨荷                                                            审核:栾晓丽                                                            日期:2026年1月29日
师德评比优秀教师杨子瑞:深耕地理沃土 育得桃李芬芳

师德评比优秀教师杨子瑞:深耕地理沃土 育得桃李芬芳

在高中地理教学的这片沃土上,有这样一位深耕者:他以经纬为笔,以山河为卷,将枯燥的地理原理化作生动的探索之旅;他用责任为帆,用情怀作桨,引领学生在认识世界的航程中笃定前行。他就是高二地理教师杨子瑞老师,一位在三尺讲台默默耕耘,用匠心守护初心,用热爱诠释师德的教育行者。 自踏上讲台以来,杨老师始终秉持着“地理即生活,生活即地理”的教学理念,打破传统课堂的边界,让地理知识真正“活”起来。在很多学生的印象里,地理是满纸的经纬度、繁杂的气候类型和抽象的地质构造,难免让人望而生畏。但杨老师的地理课,从来都是学生们最期待的课堂之一。他深知,高中阶段的地理学习,不仅是知识的传授,更是思维的培养和视野的拓展。针对高二地理承上启下的关键作用,杨老师充分运用“问题引导式深度思维课堂”进行课堂设计,让学生从被动接受者转变为主动探究者。 杨老师的课堂,不仅有知识的深度,更有育人的温度。他始终坚信,教育的本质是“一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云”。在他的眼里,没有“差生”,只有暂时需要帮助的学生。杨老师所教班级的一名学生,对地理学习缺乏兴趣,成绩始终徘徊在及格线边缘。杨老师没有放弃他,而是主动找他谈心,了解到他喜欢户外运动,便从“徒步旅行中的地理知识”入手,和他聊登山时遇到的地形地貌,聊露营时观察到的星空与方位,聊不同地区的风土人情。渐渐地,这位学生发现了地理的乐趣,开始主动向杨老师请教问题。杨老师则趁热打铁,为他量身定制学习计划,从基础知识点抓起,鼓励他参与学校地理手抄报比赛、地理科学奥赛,最终,这位学生的地理成绩稳步提升,还在学校组织的地理学科节活动中获得了一等奖。 作为高二地理备课组长,杨老师格外关注河北省高考地理的命题趋势,将备考指导融入日常教学的每一个环节。他深知,高考地理越来越注重对学生核心素养的考查,强调知识与实际生产生活的结合。因此,在学校一课一研中,他不仅钻研教材和课标,还广泛搜集河北省的区域地理素材——从雄安新区的规划建设到京津冀协同发展中的生态保护,从太行山的植被恢复到渤海湾的海洋资源开发,这些鲜活的本土案例被他巧妙地融入课堂,让学生在学习中既能夯实基础,又能提升应对高考的能力。。 除了做好日常教学工作,杨老师还主动承担起“传帮带”的责任,毫无保留地将自己的教学经验分享地理组的其他教师。带领备课组的老师们一起钻研教材、设计教案,从教学目标的设定到教学环节的设计,从课堂提问的技巧到作业批改的方法,事无巨细,倾囊相授。在他的带动下,高二地理备课组形成了互帮互助、共同进步的良好氛围,教学教研水平不断提升。 在学生眼中,杨老师是严师,也是益友。他会因为学生上课走神而严肃批评,也会因为学生取得进步而由衷高兴;他会在课堂上侃侃而谈,也会在课后和学生们打成一片。课间的走廊里,总能看到他和学生讨论问题的身影;自习课的教室里,他总是耐心地为学生答疑解惑。他用自己的一言一行,向学生传递着严谨的治学态度和温暖的人文关怀。 “教育是一场温柔的坚持,唯有热爱,方能坚守。”从教以来,杨子瑞老师始终坚守在教学一线,默默奉献,无怨无悔。他没有惊天动地的壮举,只有日复一日的坚守;他没有轰轰烈烈的事迹,只有点点滴滴的付出。他用自己的智慧和汗水,在学生的心中播撒下探索世界的种子;用自己的师德和情怀,诠释着一名人民教师的责任与担当。 深耕地理沃土,育得桃李芬芳。杨老师就像一颗默默发光的星辰,照亮学生前行的道路;他更像一位执着的耕耘者,在教育的田野上,书写着属于自己的教育华章。                                                           来源:教师发展中心                                                           审核:陈旭东                                                           日期:2026年2月3日

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