刘玉震，毕业于河北师范大学，物理高级教师，河北省骨干教师，石家庄市学科名师。 一直从事一线教学工作，并有着20多年的班主任管理经验，九次带毕业班，五次高考成绩第一名，对教育、教学都有较深的理解。 2次荣立三等功、7次获嘉奖奖励，7次荣获石家庄市“优秀共产党员”荣誉称号，获评石家庄市教学管理先进个人、优秀教师、青年五四奖章提名奖、教科研工作先进个人、“三育人”先进个人、校服管理先进个人、课程思政示范校创建工作先进工作者。 主持完成河北省“十四五”规划课题《新课程背景下初高中物理教学衔接策略研究》；主持一项石家庄市规划课题；主持石家庄市“刘玉震名师创新工作室”；主研教育部国家教师科研十二五规划重点课题一项，并获教研成果一等奖；另外主研完成3项省级课题，2项市级课题；主编参编教育教学书籍多部，在《中学生数理化》、《新课程》、《考试与招生》等杂质上发表论文多篇。 曾获石家庄市优质课评比一等奖，河北省物理创新大赛一等奖，河北省基础教育精品课一等奖，石家庄市中年教师说课展评一等奖，“高中物理骨干教师培训”优质课大赛一等奖。
李爱新 2010年毕业于东北师范大学，中学一级教师，共产党员。荣获石家庄市评优课一等奖。全市高中综合实践活动优质课评比活动中荣获一等奖。石家庄市第二次名师流动课堂作市级示范课。在石家庄市双新背景下2023届高中毕业班高考科目培训活动中作讲座，受到一致好评。参加了河北省中小学骨干教师培训，被评为优秀学员。指导我校老师在石家庄市组织的VR课比赛中荣获一等奖。四次被学校评为优秀备课组长，六次带高三毕业班。省级刊物发表论文两篇。主编或参编过多本高中物理辅导书、试卷等。参研了两个省级课题；主持了一个校级课题。
男，1976年出生，河北定州人，2004年加入中国共产党，1998年毕业于河北师范大学物理教育专业，理学学士，中学高级教师，石家庄市学科名师。河北师范大学硕士研究生导师，河北师范大学研究生实践导师、 河北省物理学会理事。河北省“三育人”先进个人、石家庄市高中教学管理先进个人、石家庄市“十百千人才工程”教育人才第一批、第二批人选。被人民教育出版社聘为“课程标准教材高中物理培训团专家”。多年担任实验班教学和年级管理工作，教学成绩突出。主要研究方向为高中物理教学设计和中学物理实验。 曾参研教育部重点课题《高中物理的研究性学习》。2006年与人民教育出版社物理室合作，进行新课标教材中的物理实验验证，其中两篇文章被人民教育出版社采用。主持河北省教育科学研究“十一五”规划课题《新课程下高中物理低成本演示实验的开发与应用》。多年为河北省骨干教师培训项目授课，指导5名教师参加省、市评优课并获一等奖，指导河北师范大学学生参加“东芝杯”比赛两次获奖。主编、参编《京师读本-高中物理读本 必修1》、《新课程新设计》等多本书籍。
男，1980年出 生，河北邯郸市人。2004年毕业于河北师范大学物理教育专业，获理学学士学位，中学一级教师。坚持“以人为 本”的教学理念，注重提高学生的学习能力与思维水平，思想工作能做到学生心里，在学习与生活上关心每一个 学生。在教学上认真备课、刻苦钻研、精心准备每一节课。注重教学相长，探索创新途径，不断丰富知识基奠, 提高教学能力所带班级物理成绩突出，得到学生和领导的一致好评。2008年度荣获教学成绩先进个人称号。所辅 导的学生在2008年物理奥赛中荣获全国三等奖。在科研方面，所撰写的论文《高中物理专题教学的实施途径》在 石家庄市高中物理教学论文评比中获得一等奖。参编三人行系列丛书《高考全程总复习方案•物理》（延边人民 出版社），《精优课堂——2009高考基础复习系列丛书•物理》（花山文艺出版社）。
吕景亮，1979年出生，河北邯郸市成安县人，2004年毕业于河北师范大学物理学院，中共党员，中学高级教师，曾获评“2011年、2012年、2018年市委教育工委优秀共产党员 ”、 市委教工委2020年学习强国“学习之星”、2021年学习强国平台“学习达人”，2021年“石家庄市优秀教师”，所带班级曾获石家庄市优秀团支部称号，个人曾获“石家庄市第三届班主任基本素质大赛高中组二等奖”、“全国物理竞赛优秀指导教师”、“优秀校务委员”、“高考功勋教师”、“优秀班主任”、“师德标兵”、“优秀备课组组长”、“最受学生欢迎的教师”等荣誉称号。 毕业至今，在省、市级刊物上发表教学科研论文多篇，参编参审《三人行——高考全程总复习方案·物理》、《精优课堂——2009高考基础复习系列丛书·物理》、《考前帮你抢分》、《京师专题 高中物理·力学》、《新课程考纲解读与高考备考指导方案·物理》等多本教辅资料。参与研究的国家级课题已结题，并被国家教师科研十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组评为全国教研成果一等奖。
李双全，河北省固安县人，2004年毕业于河北师范大学物理学院，中共党员，中学一级教师。曾荣获“河北省先进德育工作者”、“石家庄市先进德育工作者”、“石家庄市优秀班主任”、“石家庄市优秀教师”、“石家庄市骨干教师”、“石家庄市高中教学管理先进个人”、“干部进学校 教师访万家先进个人”、“多次荣获市局记功、嘉奖奖励”、“全国物理竞赛优秀指导教师”、“优秀校务委员”、“师德标兵”、“高考功勋教师”、“十大最受欢迎班主任”、“最受学生欢迎的教师”等称号； 科研方面：完成河北省教育学会“十二五”规划课题《对新课程中物理思维方法的研究》；出版书籍：《三人行高考全程总复习方案（物理）》、《三人行高二教材同步讲练测（物理）》、《高中物理教材帮选修课3-1》，发表论文：“高三物理复习中分层次教学模式的应用研究”。
付东儒 中国农工民主党党员，2004年河北师范大学毕业，中小学正高级教师，河北师范大学物理教学硕士研究生导师。自工作以来，因其卓越的成就，石家庄市教育局先后八次给予记功。长期致力于高考研究，其研究成果获得广泛赞誉。
李亮，正高级教师，中共党员，河北省省级优秀班主任，石家庄市级优秀教师，五次被石家庄市教育局授予“优秀共产党员”称号。现任河北正中实验中学学科主任。05年工作至今，一直担任班主任工作，荣获一次省级优秀班主任和五次市级优秀班主任荣誉称号。 石家庄市评优课一等奖，受市级嘉奖4次。 主持河北省教育科学“十四五”规划课题已结题，主持河北省装备处“十四五”规划课题已立项。主持河北省教育科学研究“十四五”规划子课题已结题，主研了俩个河北省教育学会“十二五”规划课题并于2014年顺利结题。 2014年中国物理学会全国中学生物理竞赛委员会授予优秀指导教师，2022年中中国物理学会全国中学生物理竞赛委员会授予优秀指导教师；第八届“全国中学生数理化学科能力展示活动”建模论文和实验报告评比中被授予“优秀指导教师”荣誉称号；第八届全国中学生数理化学科能力解题技能展示活动中被授予“优秀指导教师”荣誉称号；第八届全国中学生数理化学科能力展示活动中被授予“优秀指导教师”荣誉称号。 作为一直工作在一线的高中教师，点滴积累不断反思，撰写论文《主题班会的实效性》和《浅谈班级协作自主管理》分获河北省教育学会一等奖和二等奖，将积累过程的所思所想进行整理发表，在专业物理期刊发表论文6篇。 主编 《与名师对话》2013高考总复习一轮用书，主编《与名师对话》2014高考总复习一轮用书，主编《与名师对话》新课标高中跟踪优化训练，主编《强基特训营》物理 人教版必修第一册，必修第二册，必修第三册，选择性必修第一册系列丛书，主编《物理化学实验学习指导》。 荣获校级2015年高考功勋教师。2006、2007、2008、2009、2010、2011、2012、2013、2014、2015、2016、2017、2018、2019、2021、2022年获校级优秀班主任；2005-2021年获教学成绩突出奖；2009、2011年获优秀备课组长，2021年获优秀教研组长：2022年获优秀教研组长，2022年获优秀科研先进个人。
1965年出生，河北保定人。1989年毕业于河北师范大学物理系物理教育专业，正高级教师。一直从事高中物理教学工作，1994年获石家庄青年教师评优课一等奖，1996年因成绩突出，受正定县县政府嘉奖，1997年荣获石家庄市委、市政府颁发的优秀教师称号；被评为石家庄市优秀教师。2000年所教毕业班物理成绩名列全县第一，获县教育局颁发的学科成绩优胜奖，并受到正定县县政府嘉奖。为了更好的完成高中物理教学工作，利用假期就读于河北师大理论物理专业的研究生并结业；自2002年起，在《物理教师》、《物理通报》、《物理教学》、《数理化学习》、《中学生数理化》《中学物理》等核心刊物上发表了十几篇文章；2007年被授予河北省优秀教师称号。作为主要参加人，参与了全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《高中物理“探究式”教学的实验研究》，并于2007年6月顺利结题。作为主研人参与河北省教育学会“十二五”规划普通课题两个，由于工作业绩突出，2007年荣获河北省优秀教师称号；2018年荣获河北省中小学骨干教师称号；2010年荣获石家庄市骨干教师称号；2018年荣获石家庄市学科名师称号；2005、2006、2016年荣获石家庄优秀共产党员称号；2006年、2009年、2010年、2014年、2015年、2017年、2018年荣获石家庄市嘉奖；所带04—2班在2006年度被评为市级先进班集体，本人也荣获市级先进德育工作者称号；2005年度荣获“三八”红旗手荣誉称号。
王喜娥，女，河北省灵寿县人，1987——1991年在河北师范大学物理系，从事物理教育方面的学习，获理学学士学位，于1991年7月到河北正定中学任教，现为中学高级教师。自工作以来，她认真踏实，勤勉敬业，锐意进取，充满激情，对学生严爱统一，对业务刻苦钻研。在课堂上，她语言严谨，用心关注每一个学生，课后更是勤于反思，逐渐形成了“深入浅出、平易自然、知识和能力并重，情感和思维交融”的教学风格，受到了广大师生的好评。任教以来，王老师曾经多次因工作业绩突出、教学成绩优异，受到校级、市级的嘉奖。
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