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勤思善学斩佳绩 乐善传法同进步

勤思善学斩佳绩 乐善传法同进步

  • 分类:学星风采
  • 作者:东实验二部
  • 来源:
  • 发布时间:2013-10-17
  • 访问量:

【概要描述】高中学习是中学阶段承前启后的关键时期,我们升入高中后,应该转变观念、提高认识和改进学法,下面我就开学一个月来的学习过程谈点看法。

勤思善学斩佳绩 乐善传法同进步

【概要描述】高中学习是中学阶段承前启后的关键时期,我们升入高中后,应该转变观念、提高认识和改进学法,下面我就开学一个月来的学习过程谈点看法。

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  • 作者:东实验二部
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  • 发布时间:2013-10-17
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实验二部第一次月考状元学习方法总结

高一8班 刘昱铄

高中学习是中学阶段承前启后的关键时期,我们升入高中后,应该转变观念、提高认识和改进学法,下面我就开学一个月来的学习过程谈点看法。

1、正确认识高中学习的特点。

高中是初中的提高和深化,正确对待学习中遇到的新困难和新问题。不过我们中考发挥如何,来到正中不论家长还是我们自己都对未来充满希望和信心。但是,在开始高中学习的过程中,肯定会遇到不少困难和问题,我觉得要有克服困难的勇气和信心,胜不骄,败不馁,有一种“初生牛犊不怕虎”的精神,千万不能让问题堆积,形成恶性循环,而是要在老师的引导下积极主动地参与教学过程,并经常发现和提出问题,而不能依赖老师,被动地接受所学知识和方法,这样不利于培养自己分析问题和解决问题的能力。

2、要养成良好的预习习惯,提高自学能力。

课前预习而“生疑”,“带疑”听课而“感疑”,通过老师的点拨、讲解而“悟疑”、“解疑”,从而提高课堂听课效果。预习也叫课前自学,预习的越充分,听课效果就越好;听课效果越好,就能更好地预习下节内容,从而形成良性循环。很多同学假期上先修班,我觉得吃仓促的夹生饭,不如踏下心来自己预习,发现问题,难点,然后带着问题去听课,效果会更好。

3、要养成良好的审题习惯,提高阅读能力。

各学科都有一点相通的地方就是审题,审题是解题的关键,例如数学题是由文字语言、符号语言和图形语言构成的,拿到后要“宁停三分”,“不抢一秒”,要在已有知识和解题经验基础上,逐字逐句仔细审题,细心推敲,切忌题意不清,仓促上阵,审数学题有时须对题意逐句“翻译”,将隐含条件转化为明显条件;有时需联系题设与结论,前后呼应挖掘构建题设与目标的桥梁,寻找突破点,从而形成解题思路。今年的中考给我的教训尤为深刻,这也是我进入高中过后努力改进的方面。

4、要养成解后反思的习惯,提高分析问题的能力。

每次解完题目或小测之后,要养成回顾与反思的习惯,这样有利于发现解题的关键所在,并从中提炼出学习方法,如果忽视了对它的挖掘,解题能力就得不到提高。因此,在解题后,要经常总结题目及解法的规律,只有勤反思,才能“站得高山,看得远,驾驭全局”,才能提高自己分析问题的能力。

5、要养成纠错订正的习惯,提高自我评判能力。

各学科都准备错题本,每次对做错的题要反复琢磨,寻找错因,进行更正,养成良好的习惯,不少问题就会茅塞顿开,豁然开朗,迎刃而解,从而提高自我评判能力。错题本平时要注意整理和复习总结归类,坚持下来会收到很好的效果。

6、要养成善于交流的习惯,提高表达能力。

在学习过程中,对一些典型问题,同学们应善于合作,各抒己见,互相讨论,取人之长,补己之短,也可主动与老师交流,说出自己的见解和看法,在老师的点拨中,他的思想方法会对你产生潜移默化的影响。因此,只有不断交流,才能相互促进、共同发展,提高表达能力。如果固步自封,就会造成钻牛角尖,浪费不必要的时间。

7、要养成归纳总结的习惯,提高概括能力。

每学完一节一章后,要按知识的逻辑关系进行归纳总结,使所学知识系统化、条理化、专题化,这也是再认识的过程,对进一步深化知识积累资料,灵活应用知识,提高概括能力将起到很好的促进作用。

8、要养成做笔记的习惯,提高理解力。

为了加深对内容的理解和掌握,老师补充内容和方法很多,如果不做笔记,一旦遗忘,无从复习巩固,何况在做笔记和整理过程中,自己参与教学活动,加强了学习主动性和学习兴趣,从而提高了自己的理解力。

总之,同学们要养成良好的学习习惯,勤奋的学习态度,科学的学习方法,充分发挥自身的主体作用,不仅学会,而且会学,只有这样,才能取得事半功倍之效。学习方法没有最好的,只有最适合的自己的,以上是我一些粗浅的体会,希望对大家有所帮助都找到适合自己的方法。谢谢!

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我校党员教师集中收看《党课开讲啦》节目

我校党员教师集中收看《党课开讲啦》节目

为深入学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神,10月24日晚8时,学校党总支组织部分党员教师,在敬业楼第二会议室集中收看《党课开讲啦》第二期《伟大建党精神》节目。本期《党课开讲啦》由中共中央党史和文献研究院副院长黄一兵主讲。黄院长沿着历史的道路,讲述伟大建党精神,为我们诠释了中国共产党的精神之源。     中国共产党的精神谱系     从井冈山精神到伟大的长征精神,再到抗战精神、延安精神,到抗震救灾精神、伟大的抗疫精神和脱贫攻坚精神等,形成了中国共产党的精神谱系。黄一兵院长指出:“伟大的建党精神,它是我们立党、兴党、强党的精神原点。”正是在这些精神的指引下,我们共产党人带领大家实现从贫困到小康,从全面建成小康社会到奔赴第二个百年目标,才创造出一个又一个的奇迹。     中国共产党的精神薪火相传     发挥党员作用是党课教育的重要目的之一。充分尊重和发挥党员的主体作用,将中国共产党员的精神世代相传,在各行各业广泛传承。通过党课学习,我们更真切地体会到了我们党的先进性和共产党精神的伟大。作为教育工作者的我们,更要传承和发扬好党员的先进模范作用,在自己的工作岗位上,完美履行传道、授业、解惑职责,给学生树好榜样,帮助他们建立正确的三观,为社会发展、实现中华民族伟大复兴培育良才。      此次党课的学习,进一步强化了党员教师的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,有利于进一步增强党员 “四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,更好地发挥基层党支部的优势,更进一步激发了党员教师的工作热情,切实达到了“一堂精品党课,党员受益一生”的效果。

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