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• 作者：教师发展中心
• 来源：教师发展中心
• 发布时间：2026-04-28
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【概要描述】

为夯实课堂教学根基，引导青年教师立足课堂强化基本概念教学，提升专业教学能力，近日，我校组织开展青年教师专题教学培训活动，全体青年教师齐聚一堂，参会学习、锤炼本领、共促成长。

本次培训紧扣新课标教学要求，以“深耕基本概念、赋能科学思维”为主题，精准对接青年教师教学成长痛点与需求，靶向发力、精准赋能。培训期间，数学教研组长杨丽华老师、英语教研组长刘雅萱老师、物理教研组长李爱新老师、化学教研组长刘香苓老师四位学科组长担任主讲教师，结合各自学科特点，以具体教学案例为抓手，围绕学科基本概念的教学设计、课堂讲授方法、概念体系构建、思维能力渗透等核心内容，进行了细致拆解与深入讲解，既有理论高度的引领，又有实践层面的具体指导，让参训教师受益匪浅。











各学科主讲教师结合学科特色分享实战经验：数学教研组长杨丽华老师结合具体课堂案例，阐述概念教学的思路与方法，帮助青年教师厘清教学重点；英语教研组长刘雅萱老师从生活场景切入，分享概念教学的生活化路径，同时强调AI工具在教学中的应用价值；物理教研组长李爱新老师重点强调研读课本与课标的重要性，为青年教师提供教学设计、重难点把握及实验教学方面的建议；化学教研组长刘香苓老师围绕核心概念教学与实验融合展开分享，结合典型案例讲解概念教学技巧，为青年教师提供可落地的教学思路。

针对青年教师在日常教学中易出现的概念讲解碎片化、思维训练弱化、知识框架不清晰等突出问题，主讲教师结合真实课堂案例进行深度剖析，手把手指导青年教师如何立足课本核心概念，由浅入深搭建知识体系，引导学生形成严谨、系统的科学思维，切实破解教学中的难点、堵点问题，助力青年教师提升课堂教学实效。

培训现场氛围浓厚，参训青年教师始终保持饱满的学习热情，认真聆听、详细记录、积极思考。在互动研讨环节，大家围绕概念教学优化、课堂思维训练、教学案例创新等关键内容各抒己见、互学互鉴，在交流探讨中凝聚共识、碰撞思维火花，在经验分享中补齐自身短板、实现共同提升，充分展现了我校青年教师勤学善思、积极进取、乐于钻研的良好风貌。

参训教师纷纷表示，通过本次培训，深刻认识到基本概念是学科教学的基石，科学思维是学生核心素养的关键，只有抓实抓细概念教学，才能真正实现从“知识传授”向“能力培养”的教学转型，切实落实立德树人根本任务。大家一致认为，本次培训针对性强、实用性高，精准对接教学实际，为今后的课堂教学指明了方向、提供了可操作的路径，将把培训所学运用到实际教学中，不断优化教学设计、精进教学方法。此次青年教师专题培训，有效提升了青年教师的课堂教学设计能力与核心素养育人理念，为我校教师队伍专业化建设注入了新活力、增添了新动力。





培训结尾，刘玉震校长、邢春辉主任作总结讲话，对青年教师的概念教学工作提出明确要求与殷切期望：在概念教学中，务必引导学生将概念理解透彻，坚决不给学生在概念理解上留“夹生饭”，不仅要让学生掌握概念的来源、理清概念间的联系、做好不同概念的对比，更要指导学生学会解读概念、灵活应用概念；教学过程中，要精准掌握学情、结合教情、对接考情，靶向开展教学；同时强调，教学的关键在于提升学生参与度，注重引导学生自主学习、主动探究，让学生真正成为课堂的主人。此外，两位领导勉励青年教师，在教学路上要多下功夫、会下功夫，深耕课堂、潜心教研，不断锤炼教学本领，切实提升教学质量。下一步，我校将持续聚焦课堂主阵地，常态化开展教学专题研修、教研交流、名师引领等活动，引导全体教师深耕教研、精进课堂，不断提升教育教学质量，助力学生全面发展、科学成长，推动学校教育教学工作再上新台阶。

作者：武超

排版：甘雨荷

审核：栾晓丽

日期：2026年4月28日