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• 作者：历史组
• 来源：历史组
• 发布时间：2025-12-17
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【概要描述】12月17日上午，2025年度河北省高中历史骨干教师培训班跟岗实践活动在我校举行。该活动由河北师范大学历史文化学院副院长副书记贺军妙老师带队，百余名河北省高中历史骨干教师培训班学员老师参与其中。我校历史教研组组长董志伟老师主持了整个活动。



副校长刘玉震

活动首先由我校刘玉震副校长致欢迎辞。刘玉震副校长对学员老师们的到来表示欢迎，介绍了我校优越的地理位置、悠久的办学历史以及近年来的教育教学改革实践，特别突出了我校先进的办学理念、完善的教育教学体系和高效的课堂教学模式等。

接下来，大家一同观摩了董志伟、陈琦两位老师的现场作课。董老师作课的主题是“工业革命与工厂制度”。董老师以“大本钟”这一工业革命标志性产物为核心线索，打造了一堂逻辑严密、趣味十足的历史课。课堂导入环节，他先以“课前学生读书时间”自然过渡，随后抛出“中国古代的钟楼鼓楼与英国大本钟”的对比——晨钟暮鼓代表传统生产生活方式；大本钟则是工业革命的产物，标志着工业文明的崛起。这一巧妙对比不仅极具画面感，更帮助学生在文明演进的宏大视角中定位工业革命的历史意义。董志伟老师将整堂课清晰划分为三个部分：第一，“大本钟”的“工业基因”——机器大生产；第二，工厂里的“钟声”纪律——工厂制度；第三，“钟声”里的“新旧碰撞”——生活方式的变化。课堂围绕“工业革命—工厂制度—社会影响”三大板块展开。为激发学生兴趣，董老师精选卓别林电影片段等鲜活素材，直观呈现工厂制度下的时间管理、生产特点等核心内容。教学中，他格外注重知识的衔接与巩固，多次回扣必修课程知识点，为选必内容学习筑牢基础；同时深挖知识深度，设计“中西近代企业对比”等探究问题，并预留“工业4.0”“人工智能”等课外拓展主题，引导学生从历史维度思考未来发展。总的来看，董老师的课史料选取精当、问题设计巧妙并紧扣学习目标，展现了我校问题引导式深度思维课堂的生命力。



 



 

 

陈琦老师作课的主题是“古代战争与地域文化的演变”。陈老师将本课划分为三个部分：战争的交锋、文化的交融、文化的重构。通过环环相扣的教学设计，围绕亚历山大东征和成吉思汗西征，引导学生充分认识古代战争对于文化交流的的重要作用。陈老师还在历史教学中充分运用AI技术，让学生为亚历山大城设计体现希腊化文化特色的城市徽章并且现场解说徽章的设计意图，将知识性和趣味性融合在一起，体现了历史教学活动的张力，体现了历史教学与现代信息技术的有效融合，引领了高中历史教学。在阐释“文化重构”概念的基础上，陈老师聚焦于亚历山大东征和蒙古西征的战争史实，探究出政治重构、民族重构、信仰重构、秩序重构和思想重构的多重影响。为引发学生兴趣，陈老师还以扑克牌中的历史人物为案例，启发学生思考其人物做出的贡献。



课后两位老师进行了说课。贺书记对两节课进行了点评，对我校的历史课堂教学予以了高度评价，并对我校近年来的教育教学改革，特别是“3+1”教学管理模式及问题引导式深度思维课堂等，表现出浓厚的兴趣。参与活动的学员老师们也纷纷发言，对两节课充分肯定，并予以高度评价，坦言收获非常大，同时也提出了自己在教学中遇到的一些困惑，两位老师也给予了回答，与会老师们都非常满意，收获颇丰。



董志伟老师



陈琦老师



河北师范大学历史文化学院副院长副书记贺军妙老师



 



本次活动是我校近年来教学改革成果的集中展示。今后，我校将以此为契机，进一步将教育教学改革落到实处，提高教育教学质量，办人民满意的教育。