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聚焦核心素养,绽放教学光芒——我校英语组 “先锋杯” 评优课初赛圆满收官

聚焦核心素养,绽放教学光芒——我校英语组 “先锋杯” 评优课初赛圆满收官

  • 分类:首页调用
  • 作者:王雨婷
  • 来源:英语组
  • 发布时间:2025-12-03
  • 访问量:

【概要描述】近日,我校英语组“先锋杯”青年教师评优课初赛圆满落幕。我校青年英语教师凭借扎实的教学功底、创新的教学设计与灵动的课堂呈现,全程深度参与赛事角逐,在三尺讲台之上展现了新时代青年英语教育工作者的活力与担当。



王轲霏、薛润华、王舒贤、高竞帆四位老师采用同课异构的方式,以时间线索展开,再现了唐山大地震的发生始末,讲解了文本语言特征,呈现自然灾害对于人类的冲击以及人类在灾难中的韧性,传达出“灾难无情,人间有爱”的中心主旨。

胡嘉琛老师和严雯哲老师给同学们带来了精彩的读后续写课,分别以“人与社会”、“人与自然”为话题,用生动案例、实用技巧和互动引导,让同学们在沉浸式学习中解锁了读后续写的核心逻辑。同学们在实操练习中学会了将个人经历与社会、自然相结合,让续写内容既有温度又有深度。

刘凤桐老师、李笑欢老师和张帆老师以“肢体语言”为主题,介绍了不同场景、不同文化中肢体语言的差异与内涵,更以 “以读促思、以读促写” 为核心思路,让同学们在文本研读中解锁观察视角,在写作实践中深化表达能力。

王雨婷老师以“有成就的人”为主题,采用群文阅读的课堂模式,将多本必修教材中的相关文本巧妙串联,带领同学们在跨文本对比中找寻有成就者的精神共性,深入探讨 “品格的力量”,引导学生结合自身实际,塑造正确价值追求。

此次“先锋杯”比赛不仅是一场教学技能的竞技,更是一次专业成长的修行。对于青年英语教师而言,赛事搭建了“以赛促学、以赛促研”的优质平台,既让教师在与同行的交流碰撞中开阔了教学视野,发现了自身优势与不足,也倒逼教师不断更新教育理念、优化教学方法,实现了教学能力的快速提升。同时,比赛聚焦英语学科核心素养培养,为青年教师探索高效课堂路径提供了实践样本,对提升英语教学质量具有积极的引领作用。

聚焦核心素养,绽放教学光芒——我校英语组 “先锋杯” 评优课初赛圆满收官

【概要描述】近日,我校英语组“先锋杯”青年教师评优课初赛圆满落幕。我校青年英语教师凭借扎实的教学功底、创新的教学设计与灵动的课堂呈现,全程深度参与赛事角逐,在三尺讲台之上展现了新时代青年英语教育工作者的活力与担当。



王轲霏、薛润华、王舒贤、高竞帆四位老师采用同课异构的方式,以时间线索展开,再现了唐山大地震的发生始末,讲解了文本语言特征,呈现自然灾害对于人类的冲击以及人类在灾难中的韧性,传达出“灾难无情,人间有爱”的中心主旨。

胡嘉琛老师和严雯哲老师给同学们带来了精彩的读后续写课,分别以“人与社会”、“人与自然”为话题,用生动案例、实用技巧和互动引导,让同学们在沉浸式学习中解锁了读后续写的核心逻辑。同学们在实操练习中学会了将个人经历与社会、自然相结合,让续写内容既有温度又有深度。

刘凤桐老师、李笑欢老师和张帆老师以“肢体语言”为主题,介绍了不同场景、不同文化中肢体语言的差异与内涵,更以 “以读促思、以读促写” 为核心思路,让同学们在文本研读中解锁观察视角,在写作实践中深化表达能力。

王雨婷老师以“有成就的人”为主题,采用群文阅读的课堂模式,将多本必修教材中的相关文本巧妙串联,带领同学们在跨文本对比中找寻有成就者的精神共性,深入探讨 “品格的力量”,引导学生结合自身实际,塑造正确价值追求。

此次“先锋杯”比赛不仅是一场教学技能的竞技,更是一次专业成长的修行。对于青年英语教师而言,赛事搭建了“以赛促学、以赛促研”的优质平台,既让教师在与同行的交流碰撞中开阔了教学视野,发现了自身优势与不足,也倒逼教师不断更新教育理念、优化教学方法,实现了教学能力的快速提升。同时,比赛聚焦英语学科核心素养培养,为青年教师探索高效课堂路径提供了实践样本,对提升英语教学质量具有积极的引领作用。

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  • 作者:王雨婷
  • 来源:英语组
  • 发布时间:2025-12-03
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近日,我校英语组“先锋杯”青年教师评优课初赛圆满落幕。我校青年英语教师凭借扎实的教学功底、创新的教学设计与灵动的课堂呈现,全程深度参与赛事角逐,在三尺讲台之上展现了新时代青年英语教育工作者的活力与担当。
 
王轲霏、薛润华、王舒贤、高竞帆四位老师采用同课异构的方式,以时间线索展开,再现了唐山大地震的发生始末,讲解了文本语言特征,呈现自然灾害对于人类的冲击以及人类在灾难中的韧性,传达出“灾难无情,人间有爱”的中心主旨。
 
胡嘉琛老师和严雯哲老师给同学们带来了精彩的读后续写课,分别以“人与社会”、“人与自然”为话题,用生动案例、实用技巧和互动引导,让同学们在沉浸式学习中解锁了读后续写的核心逻辑。同学们在实操练习中学会了将个人经历与社会、自然相结合,让续写内容既有温度又有深度。
 
 
刘凤桐老师、李笑欢老师和张帆老师以“肢体语言”为主题,介绍了不同场景、不同文化中肢体语言的差异与内涵,更以 “以读促思、以读促写” 为核心思路,让同学们在文本研读中解锁观察视角,在写作实践中深化表达能力。
 

王雨婷老师以“有成就的人”为主题,采用群文阅读的课堂模式,将多本必修教材中的相关文本巧妙串联,带领同学们在跨文本对比中找寻有成就者的精神共性,深入探讨 “品格的力量”,引导学生结合自身实际,塑造正确价值追求。

此次“先锋杯”比赛不仅是一场教学技能的竞技,更是一次专业成长的修行。对于青年英语教师而言,赛事搭建了“以赛促学、以赛促研”的优质平台,既让教师在与同行的交流碰撞中开阔了教学视野,发现了自身优势与不足,也倒逼教师不断更新教育理念、优化教学方法,实现了教学能力的快速提升。同时,比赛聚焦英语学科核心素养培养,为青年教师探索高效课堂路径提供了实践样本,对提升英语教学质量具有积极的引领作用。

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校园动态

守正笃行提质效 深耕育人启新程 ——我校召开新学期全体教师教学管理培训会

守正笃行提质效 深耕育人启新程 ——我校召开新学期全体教师教学管理培训会

夏末秋至,蓄势启航。为全面落实立德树人根本任务,明晰新学期教学工作方向,凝聚全体教师奋进力量,我校组织开展新学期教学管理全体教师培训会。全体教职工齐聚一堂,共研教学新思路,共谋学校高质量发展新篇章。本次培训由教师发展中心邢春辉主任作主题报告,刘玉震副校长参加会议并讲话。 刘玉震副校长要求全体教师统一思想认识,摒弃观望等待心态,不折不扣落实学校各项教学部署;坚持行动为先,用好闭环管理机制,把各项举措落到课堂、落到日常;坚守教育初心,以严谨扎实的教学作风守护家长与社会的信任,把培训学习成果转化为教书育人的实际行动。 会上,邢春辉主任以“守正笃行提质效,深耕育人启新程”为主题作专题分享,他要求确立“引领、服务、务实、创新”的工作理念,围绕严格教学常规、落实一课一研、深化教学改革、竞争激励驱动、提升专业发展五大核心目标,构建“计划—执行—检查—反馈”全流程管理闭环,锚定新学期教学提质方向。 他指出,教学常规是质量根基,要抓实备课、候课、课堂管理、作业批改、课后辅导各个细节,以规范夯实教学底线;传承学校“一课一研”优良传统,遵循说课、研讨、复备、复盘完整流程,凝聚集体教研智慧,实现优质资源共建共享,发挥骨干教师传帮带作用。立足新高考改革要求,推进“目标导向—三阶闭环”课堂改革,落实明标、达标、验标课堂环节,推动教师从讲授者转变为课堂组织者、引导者,真正实现教学评一致性。同时用好竞争激励抓手,推行小组、班级学习挑战赛,激发学生内在学习动力,营造比学赶超的优良学风。 教师的高度决定学生成长的天花板。邢春辉主任强调,学校将通过项目式研究、青蓝工程、赛课命题比赛等方式助推教师专业成长,倡导树立科研意识,做到问题即课题、反思即成长,坚持严而有爱,践行全员育人导师制。同时要求各备课组科学修订教学计划,做好学科三年课程一体化顶层设计,适配当前教学形势。 号角已吹响,奋进正当时。本次培训为新学期教学工作理清思路、明确路径。全体正中人将以常规为底线,以教研为抓手,以改革为突破,以竞赛为激励,以教师专业成长为支撑,凝心聚力,笃行实干,共同推动学校教学质量再上新台阶。  

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