亲爱的同学们、老师们：

早上好！

当十一月的寒风拂过校园，“勤学启智，求知不辍”的勤学教育月如约而至。有人认为“学到深夜就是勤学”，有人觉得“刷完习题册便是勤奋”，但真正的勤学，远不止于此。

真正的勤学，是对时间的“精细把控”，而非“磨洋工”式的消耗。《淮南子》有云：“圣人不贵尺之璧，而重寸之阴。”早读前提前十分钟朗诵，一年便多六十个小时；晚自习后挤出十五分钟复盘错题，三年可攒二百七十个小时。拒绝用“战术忙碌掩盖战略懒惰”，才能让每一分钟都听见梦想拔节的声音。

真正的勤学，是对方法的“科学选择”，而非“蛮干式”刷题。《中庸》强调“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。高中学习科目多、难度大，盲目刷题只会陷入“越学越累”的怪圈。不如在数学课总结“函数解题思路”，英语课整理“作文万能句式”，用半小时分析试卷漏洞——让每一次练习成为“查漏补缺”的机会，而非“重复劳动”的负担。

真正的勤学，是对结果的“极致追求”，而非“投机式”应付。《资治通鉴》道“尽小者大，慎微者著”。勤学，就是要遇到难题追着老师问到底，看见错题深究“错因”，考了99分仍盯着1分漏洞琢磨——这份“锱铢必较”，才是勤学最动人的模样。

同学们，让我们借“勤学教育月”的号角，让效率浇灌课堂，以严谨带动笔尖；用方法撬动分数，用结果证明尊严！

愿我们都能在最美的年华，把“勤学”写成正中最亮的底色；愿明年栀子花开，我们都能自信地说一句：“这一生最无悔的，便是那年今日，我勤学不负少年时！”

郭晓倩老师毕业于电子科技大学英语语言学专业，获硕士研究生学位，通过英语专业八级考试，同年任教于河北正定中学。中学一级教师。参加工作以来，踏实勤奋，努力工作，认真钻研教学，先后被授予“高考功勋教师奖”、“教学成绩突出奖”、“教学常规先进个人”等荣誉称号。 指导的学生在《全国中学生英语能力竞赛》中荣获全国一、二、三等奖，并荣获优秀指导教师荣誉证书。在全国北大“培文杯”英语征文大赛中获伯乐奖。任班主任期间，所带班级优秀，考试名列前茅，被评为“常规优秀班级”、“优胜班级”。深受学生认可。

来源：学生发展中心

作者：曹仕莹

部门审核：任佩文