为推进教育资源整合与教师专业成长，5月14日下午，教师发展中心特邀河北正定中学教研组长开展“三年教学规划与课程一体化建设”专题讲座，高一高二全体教师参与活动。

九位组长分九个场次，围绕“大课程观”核心理念，结合教学实践，分别系统阐述了三年规划编制的逻辑框架与实施路径。各场讲座从课程的概念、编制、实施、评价为切入点，通过案例分析，强调课程的生成、整合与实践。本次活动进一步加深了老师们对我校特色课程体系架构的深层次理解，推动了“大课程观”落地。

互动环节中，教师们就校本课程开发、教学评估标准等议题展开热烈讨论，两校区经验碰撞激发出创新思路。参与教师普遍反映，讲座拓宽了教学视野，为下一步教学改革实施提供了具体参照。

我校各学科以新课程标准为依据，打造三年课程规划图，勾勒学习成长路线，做到科学规划，严格实施，把控过程，保证结果。以三年课程规划图为行动准则，严格落实新课程标准，高质量推进新教材实施，确保人才培养的基础和方向。本次活动为未来三年一体课程规划打下坚实基础。

课程是教师、学生、教材、环境四个因素动态互动作用的“生态系统”。学校坚持“大课程观”，建立和实施“大课程体系”，打造具有我校特色的“全方位育人课程体系”。学校以三层三面四类课程为依托，以三年一轮课程规划为蓝图，以3+1课堂模式为抓手，形成课的点与课程体系联动、纵向时间历程与横向内容拓展联动，和跨年级跨学科联动。

本次活动是两校区教学联动的一次生动实践，不仅夯实了教育共同体理念，更助力学校向高质量一体化教学迈出坚实步伐。