2024年10月30日，由石家庄市教育科学研究所主办，河北正中实验中学承办的石家庄市中小学心理健康教育三支队伍“名师讲堂”培训活动在我校成功举办。本次“名师讲堂”的培训主题为：基于后现代心理学理念建构初三高三年级心理健康教育体系。石家庄市教科所心理教研员黄琦主持了本次培训活动，特邀河北师范大学王欣老师做现场指导，河北正中实验中学进行了精彩的现场介绍与展示。各区县中小学心理教研员、中小学德育主任及专兼职心理教师参加了本次培训。

活动在河北正中实验中学张媛媛老师指导的精彩表演《语言魔法》中拉开序  幕。表演结束后，指导老师张媛媛就此次活动感受进行发言。她提醒大家要看到语言建构对于建立积极关系、传递积极信号的重要作用。黄琦  老师首先强调了在学生心理健康教育中转变工作视角的重要意义，尤其面对初三、高三的孩子，他们面对着巨大的学业压力，在开展工作的过程中更要讲究方式方法，充分尊重每一个孩子，看到每个孩子身上蕴藏的积极资源，促进其积极成长。

河北正中实验中学学生发展中心主任朱文鹏老师结合学校工作实际做了详细介绍。尤其是以心理拓展活动为载体，积极探索并实现心育体育相融合的工作模式，助力学生健康发展。黄琦老师充分肯定了河北正中实验中学“心育融合”的工作思路，期待心理健康教育在学校教育中发挥更大的育人作用。

现场展示环节，在充满活力与希望的校园氛围中，我校心理健康教师李妙在三支队伍培训中进行了一场精彩绝伦的三人迭代对话挖掘学习资源现场展示。在现场活动环节，与会教师也积极参与其中，每一次的对话迭代都带来新的思考和启示，让在场的老师们深刻感受到了后现代心理学的魅力。

接下来，曹仕莹老师分享了后现代心理反映小组1.0模式在助力青年班主任成长中的实践应用，并邀请参会老师进行了现场沉浸式的体验，老师们反响热烈，踊跃参与，全情投入，在精彩的提问和对话中，感受参与者在短暂时空内发生的颠覆性改变。

展示结束，王欣老师对整个培训过程进行了精彩点评。王老师对河北正中实验中学以后现代心理学理念和技术开展的工作探索和实践表示了肯定，并现场教学，亲自示范，以娓娓道来的讲解、互动式问答和参会老师进行了一场后现代的精彩“对话”，使参会老师对后现代心理学的理念和对话方式有了更加深入的理解。

本次三支队伍培训讲堂的成功举办，为今后的教学工作提供了新的思路和方向，也为推动后现代心理学的发展和应用起到了积极的作用。相信在未来，后现代心理学将在学校教育领域发挥更加重要的作用，推动学校心理健康教育的多元发展和探索。

（通讯员：张媛媛、曹仕莹）