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继往开来图远志,风劲帆满谋新篇——东校区庆祝正定中学建校121周年,庆祝教师节,举行新学期开学典礼

继往开来图远志,风劲帆满谋新篇——东校区庆祝正定中学建校121周年,庆祝教师节,举行新学期开学典礼

  • 分类:学校概况
  • 作者:学生发展中心
  • 来源:学生发展中心
  • 发布时间:2023-09-11
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继往开来图远志,风劲帆满谋新篇——东校区庆祝正定中学建校121周年,庆祝教师节,举行新学期开学典礼

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9月10日下午,高一年级全体学生和班主任在体育馆隆重集会,庆祝正中建校121周年,庆祝第39个教师节,并举行新学期开学典礼。校领导宋宏雄、高志英、孙浩文、康拥军,中心主任刘玉震、朱文鹏、李军华,年级主任李亚、邢飞、吕景亮、王亚南等参加活动。大会由高志英校长主持。

 

在雄壮的国歌声和激昂的校歌声中,活动拉开了帷幕。

校歌把现场全体师生的思绪带到121年前。公元1902年,正定府中学堂正式开学,这所源自东汉常山郡学、封龙精舍的新式学堂,首批录取学生50名,在石家庄地区开创了近代新式教育的先河。岁月不居,物换星移。121年岁月峥嵘,121年沧桑巨变,121年春华秋实。121年,变化的是校园的景色和面孔,不变的是蕴藏在正中人心中的精气神。“明德、笃学、强身、报国”,是一代代正中人践行的校训,历经漫漫岁月依然长盛不衰。

高三学生代表赵佳琪、顾家铭、吴吉昌、陈雅歌,献上诗朗诵《校友的嘱托》。

李亚主任和吕景亮主任宣读《优秀传统红皮书》,完成上下两届高三优秀传统交接仪式。

学生代表高三1班刘乐妍同学和高二4班王睿祺同学宣读《优秀传统红皮书》,完成新老高二交接。

学生代表高二3班郑思涵同学和高一1班张培基同学宣读《优秀传统红皮书》,完成新老高一交接。

高二年级学生代表为高一新同学代表佩戴校徽。

正中优秀传统代代相传,历久弥新。在校师生一定能秉承正中优良作风,践行身正心定、闳中博学的正中价值观,为学校的蓬勃发展贡献力量。

师泽如光,微以致远。高二学科主任李文珊老师宣读了《教师工作宣言》。正中教师的豪情,源于正中学生的优秀;正中教师的成就,源于正中学生的成才。为党育人、为国育才,是正中教师的使命,也是百廿名校的担当。

旗帜,是一个团队的象征,凝结着光荣与梦想、使命与担当,是团队每一个成员人生远航的风向标。

副校长孙浩文为高一、高二年级授旗。高一年级主任李亚、高二年级主任邢飞接受了旗帜。

副校长康拥军为高三年级授旗。高三1部年级主任吕景亮、高三2部年级主任王亚南接受了旗帜。

校党总支书记、语文特级教师宋宏雄简要回顾了正定中学建校121年的历史,并勉励师生继续传承正中文化,发扬正中精神,拼搏奋斗,勇毅笃行,守正创新,开拓进取,描绘新蓝图,谱写新华章。

他向全校教师表达校党委的问候,期望教师继续发扬正中教师的优良作风,向全国优秀教育工作者学习,弘扬教育家精神,牢记为党育人、为国育才的初心使命,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,自信自强、踔厉奋发,为强国建设、民族复兴伟业做出新的更大贡献。

新的学期已经正式开始。宋书记提醒全体学生要有决心、明心与韧心。鼓励学生尽情挥洒青春活力,既要学会拼速度、抢时间、提效率,又要注意德智体美劳全面发展,温良恭俭让人格健全,学会高效学习,快乐运动,优雅生活,茁壮成长。

宋书记最后说,我们有121年的视野和厚度,也就有了办学的胸襟和向度,初心不变,脚步不乱,扎下头,俯下身,团结一致向前进,一定会创造更加美好的明天!

 

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校园动态

河北正定中学教育集团专家团队前往石家庄市第七十三中学开展教育教学活动

河北正定中学教育集团专家团队前往石家庄市第七十三中学开展教育教学活动

为进一步深化集团校际间的协同发展,充分发挥优质教育资源的辐射引领作用,切实提升教学质量与育人实效,2026年1月9日下午,河北正定中学教育集团专家团队前往石家庄市第七十三中学和石家庄市第七十三中学开展专项教育教学活动。 河北正中实验中学工会主席耿朝宁,教师发展中心主任邢春辉,优秀学科主任(组长)王玲、石宗楠、刘雅萱等组成专家团,进行专题研讨和课堂诊断活动。石家庄市第七十三中学和石家庄市第七十四中学两校区领导,以及语、数、英教师陪同参与此次活动。 正中实验中学正高级教师、家庭教育专家耿朝宁,先后走进石家庄市第七十三中学和第七十四中学,开展“尊重孩子个体,遵循认知规律”专题讲座。七年级全体老师和学生家长现场聆听了这场富有指导意义的教育分享。 讲座中,耿朝宁老师结合近三十年一线教育经验,关注青少年精神世界,提出“尊重精神力量,品行达至成功”,希望学生们心怀梦想、勇于担当、学会合作。耿朝宁老师引导与会家长起底学生怠惰情绪,通过分析成长环境和家教状况,引导与会家长起底学生怠惰情绪,让孩子自立,不要包办代替,给孩子空间,不要压抑限制,要尊重规律,不要拔苗助长,让孩子依靠自己的力量成长。 深入剖析了当代家庭在亲子沟通中常见的误区。她指出,许多家长的沟通往往停留在说教与命令,容易导致亲子隔阂。耿老师通过生动案例,阐述了“叛逆是一种成长,沟通以尊重为要”的观点,引导家长用心倾听,善于理解,在此基础上给予切实可行的指导,从而构建平等、尊重的对话模式,让家庭成为孩子的情感支撑。 针对如何激发孩子学习内驱力这一核心问题,耿老师强调,外在奖惩效果有限,真正的动力来源于归属感、自主感和胜任感。她建议家长通过赋予孩子恰当的选择权,支持孩子基于兴趣爱好,设定合理目标,获得成功体验,帮助孩子建立学习自信,将“要我学”转变为“我要学”。其讲解既有理论高度,又提供了具体可操作的方法,现场反响热烈。 当日下午第六节课,专家团队按学科分别深入课堂进行听课调研。语文学科聚焦于闫文霞老师所授的4班课堂,数学学科观摩了任夜星老师在5班的教学情况,英语学科则走进了王晓老师执教的1班课堂。专家团队围绕教学目标的达成情况、教学方法的运用效果、课堂互动的设计合理性等核心维度,全程进行细致记录,精准捕捉教学亮点以及可改进的方向。 第六节课下课之后,专家团队与授课教师、陪同人员在明德楼三楼会议室开展集中评课研讨活动。专家团队结合听课实际情况,既对授课教师的教学功底和课堂亮点给予肯定,又从专业视角指出教学细节中存在的可优化空间,并围绕教学设计的完善、课堂节奏的把控等方面给出具体的指导建议。授课教师认真聆听、深入交流,收获显著。 第七节课,专家团队前往报国楼二楼美术教室,对语、数、英学科本周的“一课一研”材料进行细致核查。他们逐一翻阅全体教师的教案本、听课记录本、师徒制听课记录表,并重点检查学生作业的批改情况,全面了解学校教学教研常规的落实状况,针对材料规范性等方面提出专业的改进意见。 专家团队与七十三中学、七十四中学李军华书记、李亮校长、吕景亮副校长、任素丽副校长进行专项反馈交流。邢春辉主任代表团队全面反馈了听课与材料检查情况,肯定了学校在教学管理、教研推进等方面取得的成效。同时,结合集团优质教学经验,围绕学科建设、课堂提质、师资培养等核心领域,给出针对性强、具有可操作性的意见建议。双方就集团校资源共享、教研共建等议题达成共识。 此次活动是正定中学教育集团深化内部交流、辐射优质资源的重要举措。 家庭教育讲座有效缓解了家长的育儿焦虑,为家校共育搭建了专业桥梁,助力学生健康成长与全面发展。教学诊断活动,则通过“听课—评课—查材料—提建议”的闭环模式,为七十三中学、七十四中学的教学工作精准“把脉问诊”,搭建集团内交流学习的优质平台。 集团将持续深化协同机制,常态化开展教研帮扶与交流活动,凝聚育人合力,助力各成员校教学质量稳步提升,推动集团教育实现高质量发展。                                                                                                                                                                                                   撰稿:陈旭东                                                                                                                                                                                                   排版:甘雨荷                                                                                                                                                                                                   审核:陈旭东                                                                                                                                                                                                   日期:2026年1月13日                                                                                                                                                                                                      

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