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“历”久弥新,“史”志不渝---历史学科文化节正式启动

“历”久弥新,“史”志不渝---历史学科文化节正式启动

  • 分类:学校概况
  • 作者:龙杨帆
  • 来源:
  • 发布时间:2023-05-12
  • 访问量:

【概要描述】    5月10日晚,我校第三届历史学科文化节启动仪式暨“品读经典,光亮人生”---师生共读一本书动员会在图书馆一楼报告厅举行。



启动仪式由刘景涛老师主持,康拥军副校长、历史教研组全体老师、高一和高二历史班的同学代表参加了启动仪式。



启动仪式上,康拥军副校长发表了精彩的致辞,他指出,历史学科有其独特的育人价值,鼓励同学们在历史感悟、实践中积极落实学科核心素养,将“唯物史观”、“时空观念”、“历史解释”、“史料实证”、“家国情怀”与日常生活充分联系起来,培育历史思维能力,提升思想高度,努力为国家建设添砖加瓦。

 

在“品读经典,光亮人生”---师生共读一本书动员会上,特别邀请了历史组刘占军老师带领同学们共读《万历十五年》这本历史名著,去感受历史细枝末节中所蕴含的历史变幻。刘老师以幽默风趣的语言指出,万历十五年,亦即公元1587年,在中国,这平平淡淡的一年中,发却生了若干为历史学家所易于忽视的事件。这些事件,表面看来虽似末端小节,但实质上却是以前发生大事的症结,也是将在以后掀起波澜的机缘。其间的关系因果,恰为历史的重点,而我们的大历史之旅,也自此开始……

刘景涛老师充分肯定了同学们热爱历史、学习历史的积极性,向同学们介绍了历史学科文化节暨暨“品读经典,光亮人生”---师生共读一本书活动的安排。

本次学科文化节共有七大活动:历史人物手抄板绘展、“正中实验杯”中学生历史思维导图设计大赛、历史试卷主观题书写规范化大赛、历史知识竞赛、历史学科主题报告、历史学科文化节展板观摩及历史实验室参观。



本次历史学科文化节以厚重的国家历史为依托,以多样的文化活动为载体,旨在充分展示我校学生优秀的学科素养,引导学生在开悟历史的过程中反思探索、启迪智慧,增添同学们对待历史的温情与敬意;路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,希望每一位正中学子以历史学科文化节为契机,“历”久弥新,“史”志不渝,凝聚嘉彰,共创辉煌!

“历”久弥新,“史”志不渝---历史学科文化节正式启动

【概要描述】    5月10日晚,我校第三届历史学科文化节启动仪式暨“品读经典,光亮人生”---师生共读一本书动员会在图书馆一楼报告厅举行。



启动仪式由刘景涛老师主持,康拥军副校长、历史教研组全体老师、高一和高二历史班的同学代表参加了启动仪式。



启动仪式上,康拥军副校长发表了精彩的致辞,他指出,历史学科有其独特的育人价值,鼓励同学们在历史感悟、实践中积极落实学科核心素养,将“唯物史观”、“时空观念”、“历史解释”、“史料实证”、“家国情怀”与日常生活充分联系起来,培育历史思维能力,提升思想高度,努力为国家建设添砖加瓦。

 

在“品读经典,光亮人生”---师生共读一本书动员会上,特别邀请了历史组刘占军老师带领同学们共读《万历十五年》这本历史名著,去感受历史细枝末节中所蕴含的历史变幻。刘老师以幽默风趣的语言指出,万历十五年,亦即公元1587年,在中国,这平平淡淡的一年中,发却生了若干为历史学家所易于忽视的事件。这些事件,表面看来虽似末端小节,但实质上却是以前发生大事的症结,也是将在以后掀起波澜的机缘。其间的关系因果,恰为历史的重点,而我们的大历史之旅,也自此开始……

刘景涛老师充分肯定了同学们热爱历史、学习历史的积极性,向同学们介绍了历史学科文化节暨暨“品读经典,光亮人生”---师生共读一本书活动的安排。

本次学科文化节共有七大活动:历史人物手抄板绘展、“正中实验杯”中学生历史思维导图设计大赛、历史试卷主观题书写规范化大赛、历史知识竞赛、历史学科主题报告、历史学科文化节展板观摩及历史实验室参观。



本次历史学科文化节以厚重的国家历史为依托,以多样的文化活动为载体,旨在充分展示我校学生优秀的学科素养,引导学生在开悟历史的过程中反思探索、启迪智慧,增添同学们对待历史的温情与敬意;路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,希望每一位正中学子以历史学科文化节为契机,“历”久弥新,“史”志不渝,凝聚嘉彰,共创辉煌!

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    510日晚我校第三届历史学科文化节启动仪式暨“品读经典光亮人生---师生共读一本书动员会在图书馆一楼报告厅举行

启动仪式由刘景涛老师主持康拥军副校长历史教研组全体老师高一和高二历史班的同学代表参加了启动仪式

启动仪式上康拥军副校长发表了精彩的致辞他指出历史学科有其独特的育人价值鼓励同学们在历史感悟实践中积极落实学科核心素养“唯物史观”“时空观念”“历史解释”“史料实证”“家国情怀”与日常生活充分联系起来培育历史思维能力提升思想高度努力为国家建设添砖加瓦

 

“品读经典光亮人生---师生共读一本书动员会上特别邀请了历史组刘占军老师带领同学们共读万历十五年这本历史名著去感受历史细枝末节中所蕴含的历史变幻刘老师以幽默风趣的语言指出,万历十五年,亦即公元1587年,在中国,这平平淡淡的一年中,发生了若干为历史学家所易于忽视的事件。这些事件,表面看来虽似末端小节,但实质上却是以前发生大事的症结,也是将在以后掀起波澜的机缘。其间的关系因果,恰为历史的重点,而我们的大历史之旅,也自此开始……

刘景涛老师充分肯定了同学们热爱历史、学习历史的积极性,向同学们介绍了历史学科文化节暨“品读经典,光亮人生”---师生共读一本书活动的安排。

本次学科文化节共有七大活动历史人物手抄板绘展“正中实验杯”中学生历史思维导图设计大赛历史试卷主观题书写规范化大赛历史知识竞赛历史学科主题报告历史学科文化节展板观摩及历史实验室参观

本次历史学科文化节以厚重的国家历史为依托,以多样的文化活动为载体,旨在充分展示我校学生优秀的学科素养,引导学生在开悟历史的过程中反思探索、启迪智慧,增添同学们对待历史的温情与敬意;路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,希望每一位正中学子以历史学科文化节为契机“历”久弥新,“史”志不渝,凝聚嘉彰,共创辉煌!

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守正笃行提质效 深耕育人启新程 ——我校召开新学期全体教师教学管理培训会

守正笃行提质效 深耕育人启新程 ——我校召开新学期全体教师教学管理培训会

夏末秋至,蓄势启航。为全面落实立德树人根本任务,明晰新学期教学工作方向,凝聚全体教师奋进力量,我校组织开展新学期教学管理全体教师培训会。全体教职工齐聚一堂,共研教学新思路,共谋学校高质量发展新篇章。本次培训由教师发展中心邢春辉主任作主题报告,刘玉震副校长参加会议并讲话。 刘玉震副校长要求全体教师统一思想认识,摒弃观望等待心态,不折不扣落实学校各项教学部署;坚持行动为先,用好闭环管理机制,把各项举措落到课堂、落到日常;坚守教育初心,以严谨扎实的教学作风守护家长与社会的信任,把培训学习成果转化为教书育人的实际行动。 会上,邢春辉主任以“守正笃行提质效,深耕育人启新程”为主题作专题分享,他要求确立“引领、服务、务实、创新”的工作理念,围绕严格教学常规、落实一课一研、深化教学改革、竞争激励驱动、提升专业发展五大核心目标,构建“计划—执行—检查—反馈”全流程管理闭环,锚定新学期教学提质方向。 他指出,教学常规是质量根基,要抓实备课、候课、课堂管理、作业批改、课后辅导各个细节,以规范夯实教学底线;传承学校“一课一研”优良传统,遵循说课、研讨、复备、复盘完整流程,凝聚集体教研智慧,实现优质资源共建共享,发挥骨干教师传帮带作用。立足新高考改革要求,推进“目标导向—三阶闭环”课堂改革,落实明标、达标、验标课堂环节,推动教师从讲授者转变为课堂组织者、引导者,真正实现教学评一致性。同时用好竞争激励抓手,推行小组、班级学习挑战赛,激发学生内在学习动力,营造比学赶超的优良学风。 教师的高度决定学生成长的天花板。邢春辉主任强调,学校将通过项目式研究、青蓝工程、赛课命题比赛等方式助推教师专业成长,倡导树立科研意识,做到问题即课题、反思即成长,坚持严而有爱,践行全员育人导师制。同时要求各备课组科学修订教学计划,做好学科三年课程一体化顶层设计,适配当前教学形势。 号角已吹响,奋进正当时。本次培训为新学期教学工作理清思路、明确路径。全体正中人将以常规为底线,以教研为抓手,以改革为突破,以竞赛为激励,以教师专业成长为支撑,凝心聚力,笃行实干,共同推动学校教学质量再上新台阶。  

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