5月16日下午，在科研处、学术委员会主任贾文文老师的主持下，我校开展了河北省普通高中地理骨干教师培训班研讨活动。本次活动内容有：三新（新高考、新课标、新教材）背景一轮复习示范课展示，一轮复习策略交流，我校地理实践力培育——地理学科文化节经验介绍。

活动第一部分由宋秀峰老师带来《地球运动及其地理意义》复习示范课。教学内容包括预习检测、课堂提升、合作探究、课后延伸四部分，教学设计是以大单元教学为理念，通过晨昏线巧妙地将地球运动——自转和公转的内容相融合。课堂上，学生以小组为单位，围绕三个问题展开讨论：晨昏线与经线圈、纬线圈、赤道的位置关系，利用晨昏线突破昼夜长短的变化规律，利用晨昏线突破日出日落方位。小组合作探究和问题引导式教学方法的使用，有效调动学生了的积极性和主动性，使学生真正成为课堂的主人。

活动第二部分由孙华蕊老师主讲“三新背景下地理学科一轮复习备考交流”。孙老师在讲座中指出，新高三备考首先要从高考相关文件和试题研究定方向。我国高考评价体系中明晰地理学科考查的“一核四翼四层”，因此教师在教学过程中以夯实知识为基础，重视学生能力和核心素养的培养，引领学生体会学科价值。其次瞄准核心求突破。一轮复习策略的核心是概念教学，为让学生加深对地理概念的理解，我校制定了大单元的复习规划，包括单元目标的设计、单元学习情境的设计、单元学习任务的设计、单元知识网络构建，有效提升了课堂教学效果。最后落实细节，提高成效。教学工作离不开教师的“教”与学生的“学”，“一课一研”教学活动和“预习回顾—课堂提升—课后分析”的地理学习常规，“教”与“学”活动的双边高效开展，极大提高了课堂效率。

活动第三步部分是王可老师介绍我校地理实践力培养活动。地理实践力是学生能够运用所学知识和地理工具，在室内、野外和社会的真实环境下，通过考察、实验、调查等方式获取地理信息，探索和尝试解决实际问题，具备活动策划、实施等行动能力。我校地理实践活动的阵地很广泛，在课堂探究活动中，杨美丽老师设计并带领学生完成“流水侵蚀实验”；在地理学科文化节上，举办了“环保时装秀”“校园地图绘制大赛”“桑基鱼塘模型制作”等活动；在日常生活中，开展调查校园植被、合理布局垃圾桶、观察月相、正定园博园踏青研学等活动，让学生感受生活处处有地理，地理学处处有用途，践行地理实践力真知。

本次活动为河北省各位地理老师在三新背景下一轮复习备考和学生地理实践力的培养提供了借鉴，取得了圆满的成功。