盼得春风如约至，花谢花开春又来。

为进一步有效激发广大同学对化学学习的热情和兴趣，落实科学素养中宏观辨识与微观探析能力，促进学生更加具体化地了解物质微观结构，更好地在具体感知中深刻理解并掌握课本知识，提高学生的动手能力，经过老师的耐心指导及学生的精心准备，最近，由高二年级化学备课组举办的“用双手去触摸微观世界——巧手建构晶体模型”活动取得圆满成功。

晶体结构具有重要的教学价值和功能，内容抽象，对空间想象力要求高，学生普遍感觉学习难度较大。借助晶体模型进行教学，是突破该部分教学难点的有力手段。为帮助学生动态地、生成性地理解和掌握该知识要点，高二化学备课组为同学们精心准备了五颜六色的超轻黏土，由学生自制晶体模型，安全方便、简单易行。同学们踊跃参与，八仙过海，各显神通。他们利用课余时间，制作出了大批色彩斑斓的优秀作品，有效加深了同学们对晶体结构的理解，大大提高了大家的学习兴趣。经过化学组教师及学生代表公平、公正地评定，最终评选出多部作品参展。

此次活动，大大丰富了同学们的课外生活，夯实了大家的基础知识。进一步培养了同学们的动手能力和空间想象能力，进一步激发了大家对化学学科的学习兴趣，加深了同学们对物质结构的理解，锻炼了实践能力与协作能力，落实了化学学科核心素养中的宏观辨识和微观探析能力。达到了预期的效果。

优秀作品展示：