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要想孩子成绩蹭蹭涨,这样的陪伴方式不可少之学习环节干预(二)

作者:耿朝宁 浏览: 时间:2017-05-05 21:53:11
鼓励孩子课堂做笔记
      发现更多的课堂,基本等同于听课。老师带张嘴,学生带只耳朵就可以了,一堂课这么下来,实际的效率是很低的,基本记不住什么东西,当然,如果老师讲得很精彩,语言感染力强,可能还好些,就怕学生昏昏欲睡,那课堂就纯属浪费时间了。当然,关于课堂笔记,理科和文科还是有区别的。
      第一、理科笔记。比如数学笔记,可能就比较少,因为数学是这样的,老师讲解的时候,学生认真听其中的道理,老师进行运算的时候,学生自习看其中的步骤。算术是一种技能,就比如跟师傅学裁缝,眼要尖心要细,学会方法是最重要的,只在必要的地方记几个关键的数字就好,那数学课,最重要的也是关注一个数学问题解决,关注老师给出的方法,只在必要的地方记住几个关键的注意事项就好。
      第二、文科笔记。文科的知识不同,语文的全称是语言文学,语言就是字、词、句和篇章段落,文学就是人物形象、思想情感和表达技巧,小学语文更多的是对字词句的识记,字音字形和词语的意思,句子的准确表达和理解意思,就像成人学习英语法语的基本语法一样,需要死记硬背一些东西。大容量的语文课堂教学,理解的难度不大,但是记忆的任务很重,需要孩子们在课堂上动起手来,把老师讲到的新知识认真仔细地记录下来,课后温习和巩固。
      记得我读高中的时候,文理分科去念文科,本身理科不好,在高一年级备受煎熬,所以把学习文科当作最后一根救命稻草,那是在上世纪90年代,自己订了大的白素本,每节课认真地记起笔记来,没有人给我专门讲记笔记的重要性,但我觉得课上不能在那里轻松地坐着,听一节课了事,得做事情。所以我记笔记那叫一个认真啊,A4大的纸,竖着在中间一分为二,左边记重要的知识点,右边几乎到了把老师说的每一句话都记下来的地步,结果期中考试考到班级第二年级第三的好成绩。
      第三、笔记带来的最大福利。只有动起笔来,思想才能专注。您可以自己体会一下,当你心烦意乱的时候,拿起笔,告诉自己“想到哪里就画到哪里”,记住,是“想到哪里就画到哪里”,不是胡写乱画,这样不出两分钟,你的心思就会非常单一,你的精力就会非常集中。
      我认为就是记笔记附带的最佳效果!
      至于怎样让孩子记笔记,是提要求,还是鼓励,还是指导,家长想办法,今天我们这里暂不涉及。